Higher Education System MCQ Quiz in हिन्दी - Objective Question with Answer for Higher Education System - मुफ्त [PDF] डाउनलोड करें
Last updated on Jun 2, 2025
Latest Higher Education System MCQ Objective Questions
Higher Education System Question 1:
Comprehension:
भारत में उच्च शिक्षा प्रणाली एक महत्वपूर्ण मोड़ पर है। विश्वविद्यालय और कॉलेज अपनी राष्ट्रीय और वैश्विक रैंकिंग में सुधार करना चाहते हैं। ऐसा करने के लिए, वे इस बात पर ध्यान केंद्रित करते हैं कि उनके पास कितने शिक्षक हैं, वे कितना शोध करते हैं और छात्रों और शिक्षकों का अनुपात क्या है। एक नियम जिसने ध्यान आकर्षित किया है, वह है प्रति शिक्षक 15 से अधिक छात्रों की आवश्यकता नहीं है। जबकि इस नियम का उद्देश्य शैक्षणिक मानकों को बढ़ाना है, यह वास्तव में भारतीय संस्थानों में शिक्षण और अनुसंधान की गुणवत्ता को नुकसान पहुंचा सकता है।
भारत में ऐसे पीएचडी स्नातकों की संख्या पर्याप्त नहीं है जो वैश्विक शोध और शिक्षण मानकों को पूरा करते हों। उच्च शिक्षा पर अखिल भारतीय सर्वेक्षण (AISHE) 2022 के अनुसार, हर साल 40,000 से भी कम लोग सभी विषयों में पीएचडी की डिग्री हासिल करते हैं। इनमें से कई डिग्रियाँ ऐसी जगहों से आती हैं जहाँ शोध कार्यक्रम कमज़ोर हैं, फंडिंग सीमित है और बुनियादी ढाँचा खराब है। नतीजतन, कुछ पीएचडी धारकों के पास मजबूत शोध कौशल या शिक्षण क्षमता नहीं हो सकती है।
यदि विश्वविद्यालयों को 15:1 छात्र-शिक्षक अनुपात बनाए रखना है, लेकिन पर्याप्त रूप से प्रशिक्षित पीएचडी स्नातक नहीं मिल पाते हैं, तो उन्हें कम-योग्य उम्मीदवारों को नियुक्त करना पड़ सकता है। हो सकता है कि उन नियुक्तियों में छात्रों को अच्छी तरह से सीखने में मदद करने के लिए आवश्यक शोध अनुभव या शिक्षण कौशल न हो। यह शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लक्ष्य को कमजोर कर सकता है।
दुनिया भर के शीर्ष विश्वविद्यालयों को देखें तो वे 15:1 अनुपात का सख्ती से पालन नहीं करते हैं। संयुक्त राज्य अमेरिका और यूरोप के कई प्रमुख संस्थान विषय के आधार पर 25:1 और 30:1 के बीच के अनुपात के साथ प्रभावी ढंग से काम करते हैं। यहां सख्त 15:1 अनुपात लागू करने से योग्य शिक्षकों की कमी और कमजोर शोध कार्य हो सकता है।
15:1 छात्र-शिक्षक अनुपात को सख्ती से लागू करने से शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार क्यों नहीं हो सकता?
Answer (Detailed Solution Below)
Higher Education System Question 1 Detailed Solution
सही उत्तर है , एक कठोर अनुपात पर्याप्त शोध अनुभव या शिक्षण कौशल के बिना संकाय को काम पर रखने के लिए मजबूर कर सकता है।
स्पष्टीकरण: 15:1 छात्र-शिक्षक अनुपात को सख्ती से लागू करने से शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार नहीं हो सकता है क्योंकि इसके लिए ऐसे शिक्षकों को नियुक्त करना पड़ सकता है जिनके पास पर्याप्त शिक्षण कौशल या शोध अनुभव नहीं है। शिक्षकों की योग्यता में यह समझौता समग्र शिक्षण वातावरण और शैक्षणिक मानकों पर नकारात्मक प्रभाव डाल सकता है। केवल संख्याओं पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय, शिक्षण की गुणवत्ता और प्रदान की जाने वाली सलाह पर ध्यान दिया जाना चाहिए। एक कठोर अनुपात पाठ्यक्रम डिजाइन, बुनियादी ढांचे और संसाधनों तक पहुंच जैसे अन्य महत्वपूर्ण कारकों को भी नजरअंदाज कर सकता है, जो शिक्षा की गुणवत्ता बढ़ाने में समान रूप से महत्वपूर्ण हैं। सार्थक शैक्षिक परिणाम सुनिश्चित करने के लिए गुणवत्ता के साथ मात्रा का संतुलन आवश्यक है।
Higher Education System Question 2:
Comprehension:
भारत में उच्च शिक्षा प्रणाली एक महत्वपूर्ण मोड़ पर है। विश्वविद्यालय और कॉलेज अपनी राष्ट्रीय और वैश्विक रैंकिंग में सुधार करना चाहते हैं। ऐसा करने के लिए, वे इस बात पर ध्यान केंद्रित करते हैं कि उनके पास कितने शिक्षक हैं, वे कितना शोध करते हैं और छात्रों और शिक्षकों का अनुपात क्या है। एक नियम जिसने ध्यान आकर्षित किया है, वह है प्रति शिक्षक 15 से अधिक छात्रों की आवश्यकता नहीं है। जबकि इस नियम का उद्देश्य शैक्षणिक मानकों को बढ़ाना है, यह वास्तव में भारतीय संस्थानों में शिक्षण और अनुसंधान की गुणवत्ता को नुकसान पहुंचा सकता है।
भारत में ऐसे पीएचडी स्नातकों की संख्या पर्याप्त नहीं है जो वैश्विक शोध और शिक्षण मानकों को पूरा करते हों। उच्च शिक्षा पर अखिल भारतीय सर्वेक्षण (AISHE) 2022 के अनुसार, हर साल 40,000 से भी कम लोग सभी विषयों में पीएचडी की डिग्री हासिल करते हैं। इनमें से कई डिग्रियाँ ऐसी जगहों से आती हैं जहाँ शोध कार्यक्रम कमज़ोर हैं, फंडिंग सीमित है और बुनियादी ढाँचा खराब है। नतीजतन, कुछ पीएचडी धारकों के पास मजबूत शोध कौशल या शिक्षण क्षमता नहीं हो सकती है।
यदि विश्वविद्यालयों को 15:1 छात्र-शिक्षक अनुपात बनाए रखना है, लेकिन पर्याप्त रूप से प्रशिक्षित पीएचडी स्नातक नहीं मिल पाते हैं, तो उन्हें कम-योग्य उम्मीदवारों को नियुक्त करना पड़ सकता है। हो सकता है कि उन नियुक्तियों में छात्रों को अच्छी तरह से सीखने में मदद करने के लिए आवश्यक शोध अनुभव या शिक्षण कौशल न हो। यह शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लक्ष्य को कमजोर कर सकता है।
दुनिया भर के शीर्ष विश्वविद्यालयों को देखें तो वे 15:1 अनुपात का सख्ती से पालन नहीं करते हैं। संयुक्त राज्य अमेरिका और यूरोप के कई प्रमुख संस्थान विषय के आधार पर 25:1 और 30:1 के बीच के अनुपात के साथ प्रभावी ढंग से काम करते हैं। यहां सख्त 15:1 अनुपात लागू करने से योग्य शिक्षकों की कमी और कमजोर शोध कार्य हो सकता है।
भारतीय पीएचडी डिग्री की गुणवत्ता के बारे में प्रमुख चिंता क्या है?
Answer (Detailed Solution Below)
Higher Education System Question 2 Detailed Solution
सही उत्तर है कमजोर शोध कार्यक्रम, वित्त पोषण की कमी और खराब बुनियादी ढांचे के कारण शैक्षणिक मानकों में व्यापक भिन्नता होती है।
व्याख्या: भारतीय पीएचडी डिग्री की गुणवत्ता के बारे में एक बड़ी चिंता कमजोर शोध कार्यक्रमों, अपर्याप्त फंडिंग और अपर्याप्त बुनियादी ढांचे की उपस्थिति है, जिसके परिणामस्वरूप शैक्षणिक मानकों में महत्वपूर्ण भिन्नताएं होती हैं। ये कारक मजबूत शोध पारिस्थितिकी तंत्र के विकास में बाधा डालते हैं और डॉक्टरेट शिक्षा की समग्र गुणवत्ता को प्रभावित करते हैं। सीमित संसाधन और मेंटरशिप के अवसरों की कमी इस मुद्दे को और बढ़ा देती है, जिससे विद्वानों के लिए प्रभावशाली शोध में शामिल होना चुनौतीपूर्ण हो जाता है। संस्थानों में शैक्षणिक कठोरता में असमानता भारतीय पीएचडी डिग्री की वैश्विक प्रतिस्पर्धात्मकता को कमजोर करती है। देश में डॉक्टरेट शिक्षा की विश्वसनीयता और मानक को बेहतर बनाने के लिए इन प्रणालीगत मुद्दों को संबोधित करना महत्वपूर्ण है।
Higher Education System Question 3:
Comprehension:
भारत में उच्च शिक्षा प्रणाली एक महत्वपूर्ण मोड़ पर है। विश्वविद्यालय और कॉलेज अपनी राष्ट्रीय और वैश्विक रैंकिंग में सुधार करना चाहते हैं। ऐसा करने के लिए, वे इस बात पर ध्यान केंद्रित करते हैं कि उनके पास कितने शिक्षक हैं, वे कितना शोध करते हैं और छात्रों और शिक्षकों का अनुपात क्या है। एक नियम जिसने ध्यान आकर्षित किया है, वह है प्रति शिक्षक 15 से अधिक छात्रों की आवश्यकता नहीं है। जबकि इस नियम का उद्देश्य शैक्षणिक मानकों को बढ़ाना है, यह वास्तव में भारतीय संस्थानों में शिक्षण और अनुसंधान की गुणवत्ता को नुकसान पहुंचा सकता है।
भारत में ऐसे पीएचडी स्नातकों की संख्या पर्याप्त नहीं है जो वैश्विक शोध और शिक्षण मानकों को पूरा करते हों। उच्च शिक्षा पर अखिल भारतीय सर्वेक्षण (AISHE) 2022 के अनुसार, हर साल 40,000 से भी कम लोग सभी विषयों में पीएचडी की डिग्री हासिल करते हैं। इनमें से कई डिग्रियाँ ऐसी जगहों से आती हैं जहाँ शोध कार्यक्रम कमज़ोर हैं, फंडिंग सीमित है और बुनियादी ढाँचा खराब है। नतीजतन, कुछ पीएचडी धारकों के पास मजबूत शोध कौशल या शिक्षण क्षमता नहीं हो सकती है।
यदि विश्वविद्यालयों को 15:1 छात्र-शिक्षक अनुपात बनाए रखना है, लेकिन पर्याप्त रूप से प्रशिक्षित पीएचडी स्नातक नहीं मिल पाते हैं, तो उन्हें कम-योग्य उम्मीदवारों को नियुक्त करना पड़ सकता है। हो सकता है कि उन नियुक्तियों में छात्रों को अच्छी तरह से सीखने में मदद करने के लिए आवश्यक शोध अनुभव या शिक्षण कौशल न हो। यह शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लक्ष्य को कमजोर कर सकता है।
दुनिया भर के शीर्ष विश्वविद्यालयों को देखें तो वे 15:1 अनुपात का सख्ती से पालन नहीं करते हैं। संयुक्त राज्य अमेरिका और यूरोप के कई प्रमुख संस्थान विषय के आधार पर 25:1 और 30:1 के बीच के अनुपात के साथ प्रभावी ढंग से काम करते हैं। यहां सख्त 15:1 अनुपात लागू करने से योग्य शिक्षकों की कमी और कमजोर शोध कार्य हो सकता है।
शीर्ष वैश्विक विश्वविद्यालयों में छात्र-शिक्षक अनुपात के बारे में क्या अनुमान लगाया जा सकता है?
Answer (Detailed Solution Below)
Higher Education System Question 3 Detailed Solution
सही उत्तर है अमेरिका और यूरोप में कई प्रभावी संस्थाएं 25:1 से 30:1 के आसपास अनुपात बनाए रखती हैं।
स्पष्टीकरण: अमेरिका और यूरोप में कई प्रभावी विश्वविद्यालय आम तौर पर 25:1 से 30:1 के आसपास छात्र-शिक्षक अनुपात बनाए रखते हैं। यह संतुलन इन संस्थानों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा और व्यक्तिगत ध्यान सुनिश्चित करते हुए संसाधनों का कुशलतापूर्वक प्रबंधन करने की अनुमति देता है। यह एक व्यावहारिक दृष्टिकोण को दर्शाता है जहाँ शैक्षणिक मानकों से समझौता किए बिना बड़ी कक्षाओं को समायोजित किया जाता है।
Higher Education System Question 4:
Comprehension:
भारत में उच्च शिक्षा प्रणाली एक महत्वपूर्ण मोड़ पर है। विश्वविद्यालय और कॉलेज अपनी राष्ट्रीय और वैश्विक रैंकिंग में सुधार करना चाहते हैं। ऐसा करने के लिए, वे इस बात पर ध्यान केंद्रित करते हैं कि उनके पास कितने शिक्षक हैं, वे कितना शोध करते हैं और छात्रों और शिक्षकों का अनुपात क्या है। एक नियम जिसने ध्यान आकर्षित किया है, वह है प्रति शिक्षक 15 से अधिक छात्रों की आवश्यकता नहीं है। जबकि इस नियम का उद्देश्य शैक्षणिक मानकों को बढ़ाना है, यह वास्तव में भारतीय संस्थानों में शिक्षण और अनुसंधान की गुणवत्ता को नुकसान पहुंचा सकता है।
भारत में ऐसे पीएचडी स्नातकों की संख्या पर्याप्त नहीं है जो वैश्विक शोध और शिक्षण मानकों को पूरा करते हों। उच्च शिक्षा पर अखिल भारतीय सर्वेक्षण (AISHE) 2022 के अनुसार, हर साल 40,000 से भी कम लोग सभी विषयों में पीएचडी की डिग्री हासिल करते हैं। इनमें से कई डिग्रियाँ ऐसी जगहों से आती हैं जहाँ शोध कार्यक्रम कमज़ोर हैं, फंडिंग सीमित है और बुनियादी ढाँचा खराब है। नतीजतन, कुछ पीएचडी धारकों के पास मजबूत शोध कौशल या शिक्षण क्षमता नहीं हो सकती है।
यदि विश्वविद्यालयों को 15:1 छात्र-शिक्षक अनुपात बनाए रखना है, लेकिन पर्याप्त रूप से प्रशिक्षित पीएचडी स्नातक नहीं मिल पाते हैं, तो उन्हें कम-योग्य उम्मीदवारों को नियुक्त करना पड़ सकता है। हो सकता है कि उन नियुक्तियों में छात्रों को अच्छी तरह से सीखने में मदद करने के लिए आवश्यक शोध अनुभव या शिक्षण कौशल न हो। यह शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लक्ष्य को कमजोर कर सकता है।
दुनिया भर के शीर्ष विश्वविद्यालयों को देखें तो वे 15:1 अनुपात का सख्ती से पालन नहीं करते हैं। संयुक्त राज्य अमेरिका और यूरोप के कई प्रमुख संस्थान विषय के आधार पर 25:1 और 30:1 के बीच के अनुपात के साथ प्रभावी ढंग से काम करते हैं। यहां सख्त 15:1 अनुपात लागू करने से योग्य शिक्षकों की कमी और कमजोर शोध कार्य हो सकता है।
AISHE 2022 के आंकड़ों को देखते हुए 15:1 अनुपात बनाए रखना चुनौतीपूर्ण क्यों है?
Answer (Detailed Solution Below)
Higher Education System Question 4 Detailed Solution
सही उत्तर है कि प्रत्येक वर्ष 40,000 से कम पीएच.डी. डिग्रियां प्रदान की जाती हैं, और उनमें से अधिकांश कमजोर शोध संस्कृति वाले संस्थानों से आती हैं।
स्पष्टीकरण: 15:1 अनुपात बनाए रखना चुनौतीपूर्ण है क्योंकि भारत में हर साल 40,000 से कम पीएचडी डिग्री प्रदान की जाती हैं, और उनमें से कई ऐसे संस्थानों से हैं जिनमें मजबूत शोध संस्कृति का अभाव है। इससे योग्य शिक्षकों की संख्या सीमित हो जाती है जो शिक्षण और शोध में प्रभावी रूप से योगदान दे सकते हैं, जिससे शिक्षा की गुणवत्ता प्रभावित होती है।
Higher Education System Question 5:
Comprehension:
भारत में उच्च शिक्षा प्रणाली एक महत्वपूर्ण मोड़ पर है। विश्वविद्यालय और कॉलेज अपनी राष्ट्रीय और वैश्विक रैंकिंग में सुधार करना चाहते हैं। ऐसा करने के लिए, वे इस बात पर ध्यान केंद्रित करते हैं कि उनके पास कितने शिक्षक हैं, वे कितना शोध करते हैं और छात्रों और शिक्षकों का अनुपात क्या है। एक नियम जिसने ध्यान आकर्षित किया है, वह है प्रति शिक्षक 15 से अधिक छात्रों की आवश्यकता नहीं है। जबकि इस नियम का उद्देश्य शैक्षणिक मानकों को बढ़ाना है, यह वास्तव में भारतीय संस्थानों में शिक्षण और अनुसंधान की गुणवत्ता को नुकसान पहुंचा सकता है।
भारत में ऐसे पीएचडी स्नातकों की संख्या पर्याप्त नहीं है जो वैश्विक शोध और शिक्षण मानकों को पूरा करते हों। उच्च शिक्षा पर अखिल भारतीय सर्वेक्षण (AISHE) 2022 के अनुसार, हर साल 40,000 से भी कम लोग सभी विषयों में पीएचडी की डिग्री हासिल करते हैं। इनमें से कई डिग्रियाँ ऐसी जगहों से आती हैं जहाँ शोध कार्यक्रम कमज़ोर हैं, फंडिंग सीमित है और बुनियादी ढाँचा खराब है। नतीजतन, कुछ पीएचडी धारकों के पास मजबूत शोध कौशल या शिक्षण क्षमता नहीं हो सकती है।
यदि विश्वविद्यालयों को 15:1 छात्र-शिक्षक अनुपात बनाए रखना है, लेकिन पर्याप्त रूप से प्रशिक्षित पीएचडी स्नातक नहीं मिल पाते हैं, तो उन्हें कम-योग्य उम्मीदवारों को नियुक्त करना पड़ सकता है। हो सकता है कि उन नियुक्तियों में छात्रों को अच्छी तरह से सीखने में मदद करने के लिए आवश्यक शोध अनुभव या शिक्षण कौशल न हो। यह शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लक्ष्य को कमजोर कर सकता है।
दुनिया भर के शीर्ष विश्वविद्यालयों को देखें तो वे 15:1 अनुपात का सख्ती से पालन नहीं करते हैं। संयुक्त राज्य अमेरिका और यूरोप के कई प्रमुख संस्थान विषय के आधार पर 25:1 और 30:1 के बीच के अनुपात के साथ प्रभावी ढंग से काम करते हैं। यहां सख्त 15:1 अनुपात लागू करने से योग्य शिक्षकों की कमी और कमजोर शोध कार्य हो सकता है।
इनमें से कौन सा कथन सबसे अच्छे ढंग से यह बताता है कि 15:1 छात्र-शिक्षक अनुपात पर जोर देना भारतीय उच्च शिक्षा के लिए प्रतिकूल हो सकता है?
Answer (Detailed Solution Below)
Higher Education System Question 5 Detailed Solution
सही उत्तर है , पर्याप्त प्रशिक्षित पीएचडी स्नातकों को ढूंढना कठिन है, इसलिए संस्थान कम योग्य उम्मीदवारों को नियुक्त कर सकते हैं।
स्पष्टीकरण: 15:1 छात्र-शिक्षक अनुपात को सख्ती से लागू करने से शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार नहीं हो सकता है क्योंकि इसके लिए ऐसे शिक्षकों को नियुक्त करना पड़ सकता है जिनके पास पर्याप्त शिक्षण कौशल या शोध अनुभव नहीं है। शिक्षकों की योग्यता में यह समझौता समग्र शिक्षण वातावरण और शैक्षणिक मानकों पर नकारात्मक प्रभाव डाल सकता है। केवल संख्याओं पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय, शिक्षण की गुणवत्ता और प्रदान की जाने वाली सलाह पर ध्यान दिया जाना चाहिए। एक कठोर अनुपात पाठ्यक्रम डिजाइन, बुनियादी ढांचे और संसाधनों तक पहुंच जैसे अन्य महत्वपूर्ण कारकों को भी नजरअंदाज कर सकता है, जो शिक्षा की गुणवत्ता बढ़ाने में समान रूप से महत्वपूर्ण हैं। सार्थक शैक्षिक परिणाम सुनिश्चित करने के लिए मात्रा और गुणवत्ता का संतुलन आवश्यक है।
Top Higher Education System MCQ Objective Questions
वित्त विधेयक को संसद में पेश होने के कितने दिनों के भीतर पारित किया जाना होता है?
Answer (Detailed Solution Below)
Higher Education System Question 6 Detailed Solution
Download Solution PDFसही उत्तर 75 है।
Key Points
- वित्त विधेयक को संसद में पेश होने के 75 दिनों के भीतर पारित करना होता है।
- वित्त विधेयक केवल लोकसभा में पेश किया जा सकता है।
- हालाँकि, राज्य सभा विधेयक में संशोधन की सिफारिश कर सकती है।
- इसे लोकसभा में उपस्थित और मतदान करने वाले सभी सदस्यों के बहुमत से पारित किया जाता है।
- एक वित्त विधेयक एक धन विधेयक है जिसे संविधान के अनुच्छेद 110 में परिभाषित किया गया है।
- माना जाता है कि लोकसभा द्वारा पारित धन विधेयक को राज्य सभा द्वारा भी पारित किया जाता है, जब 14 दिनों के भीतर उच्च सदन द्वारा कोई कार्यवाही नहीं की जाती है।
विधानसभा में GST कानून पारित करने वाला भारत का पहला राज्य _________ था।
Answer (Detailed Solution Below)
Higher Education System Question 7 Detailed Solution
Download Solution PDFसही उत्तर असम है।
Key Points
- विधानसभा में GST कानून पारित करने वाला भारत का पहला राज्य असम था।
- वस्तु एवं सेवा कर (GST) भारत में 1 जुलाई 2017 को लागू किया गया एक अप्रत्यक्ष कर है।
- GST को 101वें संशोधन अधिनियम के रूप में पारित किया गया था। यह 1 जुलाई 2017 को लागू हुआ।
- GST सबसे पहले फ्रांस में लागू किया गया था।
- GST की अवधारणा पहली बार 2005 में पी. चिदंबरम द्वारा संसद में पेश की गयी थी।
- GST के तहत अलग-अलग टैक्स स्लैब 0%, 5%, 12%, 18% और 28% हैं।
- 'एक राष्ट्र, एक कर, एक बाजार', GST का आदर्श वाक्य है।
- भारतीय GST कनाडा के मॉडल पर आधारित है और इसे विजय केलकर समिति की सिफारिश पर बनाया गया था।
- भारतीय संविधान के अनुच्छेद 279 के तहत जीएसटी लागू किया गया है।
- GST भारत की संसद में पेश किया गया 122वां संविधान संशोधन विधेयक था।
Important Points
अप्रैल 2022 तक:
| राज्य | मुख्यमंत्री | राज्यपाल |
| गुजरात | भूपेंद्रभाई पटेल | आचार्य देवव्रत |
| असम | हिमंत बिस्वा सरमा | जगदीश मुखी |
| मध्य प्रदेश | शिवराज सिंह चौहान | मंगुभाई सी. पटेल |
| तमिलनाडु | एम.के. स्टालिन | आर.एन. रवि |
लोकसभा में उत्तर प्रदेश राज्य के कितने सदस्य हैं?
Answer (Detailed Solution Below)
Higher Education System Question 8 Detailed Solution
Download Solution PDFसही उत्तर 80 है।
Key Points
- लोकसभा में संसद का एक सदस्य भारत में संसद के निचले सदन लोकसभा में भारतीय लोगों की आवाज़ का प्रतिनिधित्व करता है।
- लोकसभा विधायिका के सदस्यों को 5 वर्षों के लिए वयस्क मताधिकार के आधार पर प्रत्यक्ष चुनाव द्वारा चुना जाता है।
- दो सदनों के साथ, भारत की संसद द्विसदनीय है; राज्यसभा (उच्च सदन यानी राज्यों की परिषद) और लोकसभा (निचला सदन यानी लोगों का सदन) से मिलकर बनता है।
- लोकसभा में, संसद सदस्यों की उच्चतम स्वीकृत संख्या 552 है, इनमें से 543 सदस्य सीधे एकल-सदस्यीय निर्वाचन क्षेत्रों से लोगों द्वारा चुने जाते हैं, जबकि भारत के राष्ट्रपति एंग्लो-इंडियन समुदाय से अधिकतम दो सदस्यों को नामांकित कर सकते हैं यदि प्रतिनिधित्व के लिए आवश्यक समझा गया।
- लोकसभा में बहुमत वाला गुट या पार्टियों का गठबंधन भारत के प्रधान मंत्री का चयन करता है।
- उत्तर प्रदेश राज्य का प्रतिनिधित्व वर्तमान में लोकसभा में 80 सदस्यों द्वारा किया जाता है।
Additional Information
- उत्तर प्रदेश उत्तर भारत का एक राज्य है।
- लगभग 200 मिलियन लोगों के साथ, यह भारत का सबसे अधिक आबादी वाला राज्य और दुनिया का सबसे अधिक आबादी वाला उपखंड है।
- राजधानी: लखनऊ
- मुख्यमंत्री: योगी आदित्यनाथ (भाजपा)
लोकसभा
Important Points
- 104वें संवैधानिक संशोधन अधिनियम, 2019 के साथ लोकसभा में एंग्लो-इंडियन समुदाय के लिए आरक्षण समाप्त कर दिया गया।
- परिणामस्वरूप, अब लोकसभा में एंग्लो-इंडियन सदस्यों के लिए नामांकित सीटें नहीं हैं।
उत्तर प्रदेश आयुर्विज्ञान विश्वविद्यालय _____________ में स्थित है।
Answer (Detailed Solution Below)
Higher Education System Question 9 Detailed Solution
Download Solution PDFसही उत्तर इटावा है।
- उत्तर प्रदेश आयुर्विज्ञान विश्वविद्यालय उत्तर प्रदेश के इटावा जिले के सैफई में स्थित है।
- पूर्व में इसे उत्तर प्रदेश ग्रामीण आयुर्विज्ञान एवं अनुसंधान संस्थान के रूप में जाना जाता था।
- 2016 में, राज्य सरकार के एक अधिनियम द्वारा, उत्तर प्रदेश ग्रामीण आयुर्विज्ञान संस्थान और अनुसंधान को विश्वविद्यालय का दर्जा दिया गया और इसका नाम बदलकर उत्तर प्रदेश आयुर्विज्ञान विश्वविद्यालय कर दिया गया।
- विश्वविद्यालय में पूर्ण रूप से संचालित है:
- चिकित्सा महाविद्यालय
- डेंटल कॉलेज (स्नातकोत्तर)
- पैरामेडिकल कॉलेज
- नर्सिंग कॉलेज
- फार्मेसी कॉलेज
- मल्टी-स्पेशियलिटी 850 बेड वाले अस्पताल
- 150 बिस्तर वाला ट्रॉमा एंड बर्न सेंटर
- राज्य सरकार निम्नलिखित सुविधाएं स्थापित करने की योजना बना रही है:
- 500 बिस्तर वाला सुपर स्पेशियलिटी अस्पताल
- 300 बिस्तर पर प्रसूति एवं स्त्री रोग और बाल रोग अस्पताल
एक व्यक्ति जो राज्य विधानमंडल का सदस्य नहीं है, उसे _______ के लिए मुख्यमंत्री के रूप में नियुक्त किया जा सकता है, उस समय के दौरान, उसे राज्य विधायिका के लिए चुना जाना चाहिए, जिसमें वह असफल होने पर मुख्यमंत्री बनने का प्रयास करना बंद कर देता है।
Answer (Detailed Solution Below)
Higher Education System Question 10 Detailed Solution
Download Solution PDFसही उत्तर 6 महीने है।
एक व्यक्ति जो राज्य विधानमंडल का सदस्य नहीं है, उसे 6 महीने के लिए मुख्यमंत्री के रूप में नियुक्त किया जा सकता है, उस समय के दौरान, उसे राज्य विधायिका के लिए चुना जाना चाहिए।
- अनुच्छेद 164 के अनुसार,
- मुख्यमंत्री की नियुक्ति राज्यपाल करेगा और अन्य मंत्रियों की नियुक्ति राज्यपाल, मुख्यमंत्री की सलाह पर करेगा और मंत्री, राज्यपाल के इच्छानुसार अपने पद धारण करेंगे।
- अनुच्छेद 164(4) के अनुसार,
-
एक मंत्री, जो छह महीने तक विधायिका का सदस्य नहीं है, उस अवधि की समाप्ति पर मंत्री नहीं रह पाएगा।
-
निम्नलिखित में से किस राज्य में द्विसदनीय विधायिका नहीं है?
Answer (Detailed Solution Below)
Higher Education System Question 11 Detailed Solution
Download Solution PDFसही उत्तर विकल्प 3 है अर्थात् मध्य प्रदेश।
Key Points
- एकसदनीय राज्य विधायिका
- एकात्मक विधायिका राज्यों में एक कानून बनाने के लिए केवल एक घर है।
- राज्यों में, इन्हें विधान सभाएं कहा जाता है। ’
- द्विसदनीय राज्य विधायिका
- यह एक विधायी निकाय है जिसके दो सदन हैं।
- भारत में, 6 राज्यों में द्विसदनीय विधायिका हैं।
- एक द्विसदनीय विधायिका में, कानूनों को लागू करने और लागू करने का कार्य दोनों सदनों के बीच साझा किया जाता है।
- राज्य स्तर पर, 28 राज्य विधायिकाओं में से छह में दो सदन हैं:
- विधान सभा
- विधान परिषद
- द्विसदनीय विधायिका वाले छह राज्यों के नाम हैं:
- आंध्र प्रदेश
- बिहार
- कर्नाटक
- महाराष्ट्र
- तेलंगाना
- उत्तर प्रदेश
वह देश जहाँ पर उच्च शिक्षा संस्थानों की सर्वाधिक संख्या है:
Answer (Detailed Solution Below)
Higher Education System Question 12 Detailed Solution
Download Solution PDFउच्च शिक्षा प्रतिष्ठान विश्वविद्यालय, विशेष उच्च शिक्षा विद्यालय और स्वतंत्र कॉलेज हैं।
Key Points
- विश्व में सबसे अधिक विश्वविद्यालय भारत में हैं।
- जुलाई 2021 के आंकड़ों के अनुसार, भारत में कुल 5,288 विश्वविद्यालय थे।
- एमओई के अनुसार, इन विश्वविद्यालयों के तहत 52,627 कॉलेज संचालित हैं, जिनमें सरकारी डिग्री कॉलेज, निजी कॉलेज, फ्रीस्टैंडिंग संस्थान और स्नातकोत्तर अनुसंधान संस्थान शामिल हैं।
- भारत में 2020 तक 1000 से अधिक विश्वविद्यालय हैं, जिनमें 54 केंद्रीय विश्वविद्यालय, 416 राज्य विश्वविद्यालय, 125 डीम्ड विश्वविद्यालय, 361 निजी विश्वविद्यालय और 159 राष्ट्रीय महत्व के संस्थान हैं, जैसे AIIMS, IIMs, IIITs, IISERs, IITs, और NITs।
इस प्रकार, अन्य सभी देशों की तुलना में भारत में उच्च शिक्षा संस्थानों की संख्या सबसे अधिक है।
Additional Information
- 3,216 संस्थानों के साथ, संयुक्त राज्य अमेरिका दूसरे स्थान पर आया, उसके बाद इंडोनेशिया 2,595 विश्वविद्यालयों के साथ आया।
- कुल 50 विश्वविद्यालयों के साथ, राजस्थान में देश के सबसे सामान्य विश्वविद्यालय हैं।
- विश्वविद्यालय अनुदान आयोग तृतीयक स्तर पर प्रमुख नियामक संगठन है।
भारतीय संविधान की निम्नलिखित में से कौन-सी प्रविष्टि उच्च शिक्षा या अनुसंधान या वैज्ञानिक और तकनीकी संस्थानों के लिए संस्थानों में मानकों के समन्वय और निर्धारण से संबंधित है?
Answer (Detailed Solution Below)
Higher Education System Question 13 Detailed Solution
Download Solution PDFसंघ सूची
- संघ सूची या सूची- I 98 संख्या वाली वस्तुओं की सूची है (101 वें संविधान संशोधन अधिनियम 2016 के बाद, प्रविष्टि 92 और 92c हटा दी गई है) (अंतिम वस्तु 97 नंबर है) भारत के संविधान में सातवीं अनुसूची में दी गई है, जिस पर संसद अनन्य है कानून बनाने की शक्ति।
- विधायी खंड को तीन सूचियों में बांटा गया है: संघ सूची, राज्य सूची और समवर्ती सूची।
संघ सूची में मदें:
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प्रवेश संख्या |
सूची में मदें |
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63 |
इस संविधान के प्रारंभ में बनारस हिंदू विश्वविद्यालय, अलीगढ़ मुस्लिम विश्वविद्यालय और दिल्ली विश्वविद्यालय के नाम से जाने जाने वाले संस्थान; अनुच्छेद 371-ई के अनुसरण में स्थापित विश्वविद्यालय; संसद द्वारा किसी अन्य संस्था को कानून द्वारा राष्ट्रीय महत्व की संस्था घोषित किया जाना। |
|
64 |
वैज्ञानिक या तकनीकी शिक्षा के लिए संस्थानों को भारत सरकार द्वारा पूर्ण या आंशिक रूप से वित्तपोषित किया जाता है और संसद द्वारा कानून द्वारा राष्ट्रीय महत्व की संस्थाएँ घोषित की जाती हैं। |
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65 |
संघ एजेंसियों और संस्थानों के लिए - (a) पुलिस अधिकारियों के प्रशिक्षण सहित पेशेवर, व्यावसायिक या तकनीकी प्रशिक्षण; या (b) विशेष अध्ययन या अनुसंधान को बढ़ावा देना; या (c) अपराध की जाँच या पता लगाने में वैज्ञानिक या तकनीकी सहायता। |
|
66 |
उच्च शिक्षा या अनुसंधान और वैज्ञानिक और तकनीकी संस्थानों के लिए संस्थानों में मानकों का समन्वय और निर्धारण। |
इसलिए, भारत के संविधान में प्रवेश 66 उच्च शिक्षा या अनुसंधान या वैज्ञानिक और तकनीकी संस्थानों के लिए संस्थानों में मानकों के समन्वय और निर्धारण से संबंधित है।
भारत के राष्ट्रपति द्वारा राज्यसभा के कितने सदस्यों को नामित किया जा सकता है?
Answer (Detailed Solution Below)
Higher Education System Question 14 Detailed Solution
Download Solution PDFसही उत्तर 12 सदस्य है।
Key Points
- संविधान के अनुच्छेद 80 के तहत, राज्य सभा में अधिकतम सदस्यों की संख्या 250 से अधिक नहीं होनी है।
- 12 भारत के राष्ट्रपति द्वारा उन व्यक्तियों में से नामित किए जाते हैं जिनके पास साहित्य, विज्ञान, कला और सामाजिक सेवा जैसे मामलों के संबंध में विशेष ज्ञान या व्यावहारिक अनुभव होता है।
Important Points
- उन्हें राज्यसभा के लिए नामित करके, राज्य न केवल उनकी योग्यता को पहचानता है और उन पर सम्मान प्रदान करता है, बल्कि उन्हें अपनी विशेषज्ञता और ज्ञान से बहस को समृद्ध करने में सक्षम बनाता है जो उनके पास विभिन्न क्षेत्रों में है।
निम्नलिखित में से किस राज्य में द्विसदनीय विधायिका है?
Answer (Detailed Solution Below)
Higher Education System Question 15 Detailed Solution
Download Solution PDFसही उत्तर कर्नाटक है।
Key Points
- छह राज्यों में विधान परिषद है। वे हैं :
- आंध्र प्रदेश, तेलंगाना, उत्तर प्रदेश, बिहार, महाराष्ट्र, कर्नाटक।
- जिस प्रकार संसद में दो सदन होते हैं, उसी प्रकार राज्यों में भी संविधान के अनुच्छेद 169 के माध्यम से विधानसभा के अलावा एक विधान परिषद हो सकती है।
- जबकि विधान परिषद राज्यसभा की तरह एक स्थायी सदन है, इसे भंग नहीं किया जा सकता है।
- द्विसदनीय का शाब्दिक अर्थ है 'दो-कक्ष'। द्विसदनीय संसद वह होती है जिसमें दो अलग-अलग विधानसभाएं होती हैं जिनमें नए कानून बनाए जाने पर दोनों की सहमति होनी चाहिए।
Additional Information
- विधान परिषद के सदस्य या तो राज्य के राज्यपाल द्वारा नामांकित होते हैं या अप्रत्यक्ष रूप से चुने जाते हैं।
- विधान परिषद अपने अध्यक्ष का चुनाव करती है, जो अपने सदस्यों में से पीठासीन अधिकारी और उपाध्यक्ष की भूमिका निभाता है।
- इस सदन के एक तिहाई सदस्य विधानसभा द्वारा चुने जाते हैं।
- एक तिहाई स्थानीय निकायों जैसे नगर पालिका या अन्य स्थानीय अधिकारियों द्वारा चुने जाते हैं।
- सदस्यों का बारहवां हिस्सा स्नातकों द्वारा चुना जाता है।