Education MCQ Quiz in తెలుగు - Objective Question with Answer for Education - ముఫ్త్ [PDF] డౌన్‌లోడ్ కరెన్

ఒక బాధ్యతాయుత నాయకుడు వ్యక్తులు, సంస్థలు మరియు సమాజానికి ప్రయోజనం చేకూర్చే నిర్ణయాలను మార్గనిర్దేశం చేయడంలో మరియు తీసుకోవడంలో కీలక పాత్ర పోషిస్తాడు. నాయకత్వం అంటే కేవలం అధికారాన్ని కలిగి ఉండటం మాత్రమే కాదు, విశ్వాసాన్ని, న్యాయాన్ని మరియు అభివృద్ధిని పెంపొందించడానికి దానిని జాగ్రత్తగా ఉపయోగించడం.

Key Points 

• ఒక బాధ్యతాయుత నాయకుడు ప్రజల ఆందోళనలను విని, న్యాయమైన నిర్ణయాలు తీసుకోవడం ద్వారా అధికారాన్ని వినియోగిస్తాడు.
• నిజమైన నాయకత్వం అంటే వారు సేవ చేసే ప్రజల అవసరాలు మరియు సవాళ్లను అర్థం చేసుకోవడం. వివిధ దృక్కోణాలను చురుకుగా వినడం ద్వారా, ఒక నాయకుడు నిర్ణయాలు సమాచారంతో కూడినవి, సమతుల్యమైనవి మరియు న్యాయమైనవి అని నిర్ధారిస్తాడు.
• న్యాయమైన నిర్ణయం తీసుకోవడం విశ్వాసాన్ని మరియు సహకారాన్ని పెంచుతుంది, ప్రతి ఒక్కరూ విలువైనవారని భావించే సానుకూల మరియు సమగ్ర వాతావరణాన్ని సృష్టిస్తుంది.
• ప్రజా ఆందోళనలను పరిగణనలోకి తీసుకునే నాయకుడు ఏకత్వాన్ని మరియు పురోగతిని పెంపొందిస్తాడు, విధానాలు మరియు చర్యలు వ్యక్తిగత హక్కులను గౌరవిస్తూ చాలా మందికి ప్రయోజనం చేకూర్చేలా నిర్ధారిస్తాడు.

కాబట్టి, ఒక బాధ్యతాయుత నాయకుడు ప్రజల ఆందోళనలను విని, న్యాయమైన నిర్ణయాలు తీసుకోవడం ద్వారా అధికారాన్ని వినియోగిస్తాడు. అని నిర్ధారించబడింది.

Hint 

• సమాజం అవసరాలను విస్మరించడం పేలవమైన నాయకత్వానికి దారితీస్తుంది, ఎందుకంటే ఇది నాయకుడిని ప్రజల నుండి వేరు చేస్తుంది మరియు అసంతృప్తి మరియు అశాంతిని సృష్టిస్తుంది.
• అనుమతి లేకుండా అన్యాయమైన నియమాలను రూపొందించడం అధికారాత్మక విధానం, ఇది నిరోధం మరియు అసంతృప్తికి దారితీస్తుంది, నాయకత్వంలోని విశ్వాసాన్ని దెబ్బతీస్తుంది.
• ప్రజాభిప్రాయాన్ని అణచివేయడం ప్రజాస్వామ్య నాయకత్వ సూత్రాలకు విరుద్ధం, ఎందుకంటే బాధ్యతాయుత నాయకులు సంభాషణ మరియు సానుకూల అభిప్రాయాన్ని ప్రోత్సహిస్తారు, స్వరాలను మూగబెట్టడం కాదు.

సరైన సమాధానం 'జ్ఞానం'

Key Points

• ఎపిస్టెమాలజీ:
  • ఎపిస్టెమాలజీ అనేది జ్ఞాన సిద్ధాంతంతో వ్యవహరించే తత్వశాస్త్ర శాఖ.
  • ఇది మానవ జ్ఞానం యొక్క స్వభావం, మూలం, పరిధి మరియు పరిమితులను అన్వేషిస్తుంది.
  • ఎపిస్టెమాలజీలోని కీలక ప్రశ్నలు: జ్ఞానం అంటే ఏమిటి? జ్ఞానం ఎలా పొందబడుతుంది? ప్రజలు ఏమి తెలుసుకుంటారు? మనం ఏమి తెలుసుకున్నామో మనకు ఎలా తెలుస్తుంది?
  • ఎపిస్టెమాలజీ గ్రహణం, తార్కికం, జ్ఞాపకశక్తి మరియు సాక్ష్యం వంటి వివిధ పద్ధతులు మరియు తెలుసుకునే మార్గాలను పరిష్కరిస్తుంది.

Additional Information 

• వాస్తవికత:
  • వాస్తవికత అధ్యయనం తత్వశాస్త్రంలోని మెటాఫిజిక్స్ శాఖకు చెందినది, ఎపిస్టెమాలజీకి కాదు.
  • మెటాఫిజిక్స్ ఏమి ఉంది మరియు ఉనికి యొక్క స్వభావం గురించి ప్రశ్నలతో వ్యవహరిస్తుంది.
• అస్తిత్వం:
  • అస్తిత్వం కూడా మెటాఫిజిక్స్ యొక్క ప్రాధమిక ఆందోళన.
  • ఉండటం యొక్క స్వభావం మరియు ఏదైనా అస్తిత్వంలో ఉండటానికి అర్థం గురించి ప్రశ్నలు తాత్విక విచారణకు కేంద్రంగా ఉంటాయి.
• విలువలు:
  • విలువల అధ్యయనం ఆక్సయాలజీ అని పిలువబడే తత్వశాస్త్ర శాఖలోకి వస్తుంది.
  • ఆక్సయాలజీ నైతిక విలువలు మరియు అందం యొక్క స్వభావంతో వ్యవహరించే నైతికత మరియు సౌందర్య శాస్త్రాలను కలిగి ఉంటుంది.

1854 వుడ్స్ నివేదిక, విద్యా నివేదికగా కూడా పిలువబడుతుంది, ఇది భారతదేశ విద్యా చరిత్రలో ఒక ముఖ్యమైన పత్రం.

Key Points 

• ఇది అనేక ముఖ్యమైన సంస్కరణలను సిఫార్సు చేసింది, కానీ ప్రాథమిక స్థాయిలో ఇంగ్లీషును బోధన మాధ్యమంగా ఉపయోగించాలని ఇది సిఫార్సు చేయలేదు.
• ప్రజలందరికీ విద్యను అందుబాటులో ఉంచడానికి ప్రాథమిక స్థాయిలో ప్రాంతీయ భాషలను ప్రోత్సహించాల్సిన అవసరాన్ని ఇది నొక్కి చెప్పింది.

వుడ్స్ నివేదికకు సంబంధించి మిగిలిన ప్రకటనలు నిజం:

• గ్రాంట్-ఇన్-ఎయిడ్ ప్రవేశపెట్టడం: ప్రైవేటు సంస్థలు నిర్వహించే పాఠశాలలు మరియు కళాశాలలకు ఆర్థిక సహాయం (గ్రాంట్-ఇన్-ఎయిడ్) వ్యవస్థను ప్రవేశపెట్టాలని నివేదిక సిఫార్సు చేసింది.
• విశ్వవిద్యాలయాల స్థాపన: ఉన్నత విద్య అవసరాన్ని నివేదిక హైలైట్ చేసింది మరియు కలకత్తా, బొంబాయి మరియు మద్రాసు వంటి ప్రధాన నగరాల్లో విశ్వవిద్యాలయాలను స్థాపించాలని సిఫార్సు చేసింది (ఇది కలకత్తా, బొంబాయి మరియు మద్రాసు విశ్వవిద్యాలయాల స్థాపనకు దారితీసింది).
• ప్రభుత్వ సంస్థలలో లౌకిక విద్య: ప్రభుత్వ నిర్వహణలోని సంస్థలలో మత వివక్ష లేకుండా లౌకిక విద్య యొక్క ప్రాముఖ్యతను నివేదిక నొక్కి చెప్పింది.

కాబట్టి, ప్రాథమిక స్థాయిలో ఇంగ్లీషును బోధన మాధ్యమంగా ఉపయోగించడం వుడ్స్ నివేదికకు సంబంధించి నిజం కాదు అని నిర్ధారించబడింది.

సరైన సమాధానం '(A) మరియు (R) రెండూ సత్యం మరియు (R) (A) కి సరైన వివరణ'

ముఖ్య అంశాలు

• తరగతి గది బోధనలో వివిధ వ్యూహాలను ఉపయోగించాలి:
  • విద్యార్థుల వైవిధ్యమైన అభ్యసన అవసరాలను తీర్చడానికి ప్రభావవంతమైన తరగతి గది బోధన అవసరం.
  • వివిధ బోధనా వ్యూహాలను ఉపయోగించడం వలన విద్యార్థులు పాల్గొనడానికి మరియు వివిధ అభ్యసన శైలులకు అనుగుణంగా ఉండటానికి సహాయపడుతుంది, దీనివల్ల అభ్యసనం మరింత ప్రభావవంతంగా మరియు సమగ్రంగా ఉంటుంది.
  • వివిధ వ్యూహాలలో ఉపన్యాసాలు, చర్చలు, ప్రయోగాత్మక కార్యకలాపాలు, సమూహ పని, మల్టీమీడియా వనరులు మరియు ఇతర ఇంటరాక్టివ్ పద్ధతులు ఉంటాయి.
• విద్యార్థులలో వ్యక్తిగత శైలులు ఉంటాయి:
  • విద్యార్థులు ప్రత్యేకమైన అభ్యసన ప్రాధాన్యతలను కలిగి ఉంటారు, వీటిని తరచుగా దృశ్య, శ్రవణ, పఠనం/రచన మరియు కైనెస్థెటిక్ అభ్యసన శైలులుగా వర్గీకరిస్తారు.
  • ఈ వ్యక్తిగత వ్యత్యాసాలను గుర్తించడం మరియు పరిష్కరించడం వలన విద్యార్థుల పాల్గొనడం మరియు అవగాహనను మెరుగుపరుస్తుంది.
  • ప్రభావవంతమైన ఉపాధ్యాయులు తమ విద్యార్థుల వైవిధ్యమైన అవసరాలను తీర్చడానికి తమ బోధనా పద్ధతులను అనుగుణంగా మార్చుకుంటారు, దీనివల్ల మొత్తం అభ్యసన ఫలితాలు మెరుగుపడతాయి.

అదనపు సమాచారం

• (A) మరియు (R) రెండూ సత్యం, కానీ (R) (A) కి సరైన వివరణ కాదు:
  • రెండు ప్రకటనలు సత్యమైనప్పటికీ, అందించిన కారణం నిశ్చితం చెల్లుబాటు అయ్యేందుకు నేరుగా వివరించాలి.
  • ఈ సందర్భంలో, వ్యక్తిగత అభ్యసన శైలులు వైవిధ్యమైన బోధనా వ్యూహాల అవసరాన్ని నేరుగా సమర్థిస్తాయి, దీనివల్ల (R) (A) కి సరైన వివరణ అవుతుంది.
• (A) సత్యం, కానీ (R) అసత్యం:
  • ఈ ఎంపిక తప్పు ఎందుకంటే (R) నిజమే మరియు విద్యార్థుల అభ్యసన ప్రాధాన్యతలలోని వైవిధ్యాన్ని ఖచ్చితంగా ప్రతిబింబిస్తుంది.
• (A) అసత్యం, కానీ (R) సత్యం:
  • ఈ ఎంపిక తప్పు ఎందుకంటే (A) బోధనలో విద్యా పరిశోధన మరియు ఉత్తమ అభ్యాసాల ద్వారా మద్దతు పొందిన నిజమైన ప్రకటన.

సరైన సమాధానం 'స్కాలర్‌షిప్‌ల అందించడం'

Key Points 

• రాష్ట్రీయ మాధ్యమిక శిక్షా అభియాన్ (RMSA):
  • RMSA దేశవ్యాప్తంగా ఉన్న సెకండరీ పాఠశాలల్లో సెకండరీ విద్య నాణ్యతను మెరుగుపరచడం మరియు నమోదు రేటును పెంచడం లక్ష్యంగా భారత ప్రభుత్వం చేపట్టిన ప్రధాన కార్యక్రమం.
  • ఈ కార్యక్రమం మౌలిక సదుపాయాలను మెరుగుపరచడం, మెరుగైన అభ్యసన వాతావరణాన్ని అందించడం మరియు అన్ని విద్యార్థులకు నాణ్యమైన విద్యను అందించడంపై దృష్టి సారిస్తుంది.
• కొత్త తరగతి గదుల నిర్మాణం:
  • RMSA యొక్క ప్రాధమిక అంశాలలో ఒకటి పెరుగుతున్న విద్యార్థుల సంఖ్యను మరియు డ్రాప్‌అవుట్ రేట్లను తగ్గించడానికి కొత్త తరగతి గదుల నిర్మాణం.
  • ఇది విద్యార్థి-ఉపాధ్యాయ నిష్పత్తిని మెరుగుపరచడంలో మరియు అనుకూలమైన అభ్యసన వాతావరణాన్ని అందించడంలో సహాయపడుతుంది.
• ప్రయోగశాలల ఏర్పాటు:
  • విజ్ఞానం మరియు గణితం వంటి సబ్జెక్టులలో విద్య నాణ్యతను మెరుగుపరచడానికి పాఠశాలల్లో సరిపోయే ప్రయోగశాలల ఏర్పాటు RMSA యొక్క ఒక ముఖ్యమైన భాగం.
  • ఇది విద్యార్థులు ప్రాక్టికల్ అనుభవం మరియు ఆచరణాత్మక జ్ఞానాన్ని పొందేలా చేస్తుంది, ఇది వారి మొత్తం అభివృద్ధికి చాలా అవసరం.
• అదనపు బోధనా సిబ్బంది నియామకం:
  • RMSA విద్యార్థి-ఉపాధ్యాయ నిష్పత్తిని మెరుగుపరచడానికి మరియు విద్యార్థులు వ్యక్తిగత శ్రద్ధ మరియు నాణ్యమైన విద్యను పొందేలా చూసుకోవడానికి అదనపు బోధనా సిబ్బంది నియామకంపై కూడా దృష్టి సారిస్తుంది.
  • ఇందులో అర్హత కలిగిన మరియు శిక్షణ పొందిన ఉపాధ్యాయులను, ముఖ్యంగా గ్రామీణ మరియు దూర ప్రాంతాలలో నియమించడం ఉంటుంది.

Additional Information 

• స్కాలర్‌షిప్‌ల అందించడం:
  • విద్యార్థుల విద్యకు మద్దతు ఇవ్వడంలో స్కాలర్‌షిప్‌ల అందించడం చాలా ముఖ్యమైన అంశం అయినప్పటికీ, ఇది RMSA కార్యక్రమం యొక్క ప్రధాన అంశం కాదు.
  • స్కాలర్‌షిప్‌లు సాధారణంగా విద్యార్థులకు ఆర్థిక సహాయం అందించే వివిధ పథకాలు మరియు కార్యక్రమాల ద్వారా అందించబడతాయి, కానీ ఇవి RMSA యొక్క నిర్మాణంలో ప్రత్యేకంగా భాగం కాదు.
• ఇతర విద్యా కార్యక్రమాలు:
  • ప్రాథమిక విద్యపై దృష్టి సారించే సర్వ శిక్షా అభియాన్ (SSA) మరియు నేషనల్ మీన్స్-కమ్-మెరిట్ స్కాలర్‌షిప్ స్కీమ్ (NMMSS) వంటి స్కాలర్‌షిప్ కార్యక్రమాలు వంటి ప్రభుత్వంచే వివిధ ఇతర విద్యా కార్యక్రమాలు ఉన్నాయి.
  • ఈ కార్యక్రమాలు భారతదేశంలోని విద్యా వ్యవస్థ యొక్క వివిధ స్థాయిలు మరియు అంశాలను పరిష్కరించడం ద్వారా RMSAకు అనుబంధంగా ఉంటాయి.

సరైన సమాధానం బౌద్ధమతం .

• బౌద్ధ సాహిత్యంలో పీఠకకు గొప్ప ప్రాముఖ్యత ఉంది.

• అవి వినయ పీఠక, సుత్ పీఠక, అభిధమ్మ పీఠక. సాహిత్యం యొక్క సాధారణ అర్ధం మొత్తం మూడు సాహిత్య భాగాలను కలిగి ఉంటుంది.
• మహాత్ముడు బుద్ధుని మోక్షాన్ని పొందిన తరువాత, బుద్ధ శిష్యులు స్వరపరిచారు.
• వినయ పీఠకలో బౌద్ధ సన్యాసుల ప్రవర్తనకు సంబంధించిన ఆలోచనలను చూపిస్తుంది.
• అభిధమ్మ పీఠక బౌద్ధ తత్వశాస్త్రమును చర్చిస్తుంది, అయితే సుత పీఠక మహాత్మా బుద్ధ ప్రబోధాల సేకరణను కలిగి ఉంటుంది.
• ఈ పీఠకాలను 'త్రిపీఠక' అని కూడా అంటారు .
• త్రిపీఠక భాష 'పాలి'.

సరైన సమాధానం మీర్జా గులాం అహ్మద్.Key Points

• మీర్జా గులాం అహ్మద్ 1889 లో ఇస్లాంలో అహ్మదియా విభాగాన్ని స్థాపించాడు.
• మీర్జా గులాం అహ్మద్ 1835 లో భారతదేశంలోని ఖాదియాన్ లో జన్మించాడు మరియు ఒక మత నాయకుడు మరియు సంస్కర్త, అతను వాగ్దానం చేసిన మెస్సీయా మరియు మహ్దీ అని చెప్పుకున్నాడు.
• ఇస్లాం యొక్క అహ్మదియా విభాగం మీర్జా గులాం అహ్మద్ యొక్క ప్రవక్తత్వం మరియు అతని బోధనలపై విశ్వాసంపై ఆధారపడి ఉంది, ఇందులో జిహాద్ అనే భావన స్వీయ-మెరుగుదల మరియు శాంతి మరియు సహనాన్ని ప్రోత్సహించడం కోసం అహింసాయుత పోరాటంగా ఉంది.​

Additional Information

• మీర్ నిసార్ అలీ ఒక మత పండితుడు మరియు కవి, అతను 18 వ శతాబ్దంలో జీవించాడు మరియు ఇస్లామిక్ వేదాంతశాస్త్రం మరియు మార్మికవాదంపై అనేక రచనలు చేశాడు.
• హాజీ షరియాతుల్లా 19వ శతాబ్దపు ఇస్లామిక్ సంస్కర్త, అతను బెంగాల్లో ఫరైజీ ఉద్యమాన్ని స్థాపించాడు.
• షా వలీవుల్లా 18 వ శతాబ్దానికి చెందిన ఇస్లామిక్ పండితుడు మరియు సంస్కర్త, అతను భారతదేశంలో ఇస్లామిక్ వేదాంతశాస్త్రం మరియు చట్టం యొక్క అధ్యయనాన్ని పునరుద్ధరించిన ఘనత పొందాడు. 

సరైన సమాధానం 9వ.

Key Points

• రంధాన్ లేదా రంజాన్ ఇస్లామిక్ క్యాలెండర్‌లో తొమ్మిదవ నెల మరియు దీనిని ప్రపంచవ్యాప్తంగా ముస్లింలు ఉపవాస నెలగా పాటిస్తారు.
• ఇస్లామిక్ క్యాలెండర్‌లో రంజాన్ అత్యంత పవిత్రమైన నెలగా పరిగణించబడుతుంది.
• రంజాన్ సమయంలో, ముస్లింలు తెల్లవారుజాము నుండి సూర్యాస్తమయం వరకు ఉపవాసం ఉంటారు, ఆహారం, పానీయం మరియు ఇతర శారీరక అవసరాలకు దూరంగా ఉంటారు.
• రంజాన్ సందర్భంగా ఉపవాసం చేయడం ఆత్మను శుద్ధి చేయడానికి మరియు అల్లా ఆశీర్వాదాల గురించి లోతైన అవగాహన పొందడానికి ఒక మార్గం అని నమ్ముతారు.
• రంజాన్ ముగింపు ఇస్లామిక్ క్యాలెండర్‌లో ప్రధాన పండుగ అయిన ఈద్ అల్-ఫితర్ ద్వారా గుర్తించబడుతుంది.

Additional Information

• ముస్లిం క్యాలెండర్ మరియు ఇస్లామిక్ క్యాలెండర్ ఆంగ్లంలో హిజ్రీ క్యాలెండర్‌ను సూచించడానికి ఉపయోగించే ఇతర పదాలు.
• ఇది 12 చాంద్రమాన నెలలు మరియు సంవత్సరంలో 354 లేదా 355 రోజులతో కూడిన చంద్ర క్యాలెండర్.
• వార్షిక ఉపవాస కాలం మరియు పెద్ద తీర్థయాత్ర సమయంతో సహా ఇస్లామిక్ సెలవులు మరియు ఆచారాలకు తగిన తేదీలను నిర్ధారించడానికి ఇది ఉపయోగించబడుతుంది.

గుణాత్మక పరిశోధన అనేది పార్టిసిపెంట్ అబ్జర్వేషన్ లేదా కేస్ స్టడీస్ వంటి పద్ధతులను ఉపయోగించే పరిశోధన, దీని ఫలితంగా సెట్టింగ్ లేదా అభ్యాసం యొక్క కథనం, వివరణాత్మక ఖాతా ఏర్పడుతుంది. ఈ పద్ధతులను ఉపయోగించే సామాజిక శాస్త్రవేత్తలు సాధారణంగా పాజిటివిజాన్ని తిరస్కరించారు మరియు వివరణాత్మక సామాజిక శాస్త్రాన్ని అవలంబిస్తారు.

 Important Points

• గుణాత్మక పరిశోధన అనేది ఒక దృగ్విషయాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి వారి సహజ నేపధ్యంలో విషయాలను అధ్యయనం చేయడానికి ఉద్దేశించబడింది.
• ఇది ఏ విధమైన జోక్యం లేదా అధ్యయనం చేసిన వాతావరణాన్ని మార్చటానికి ఒక పద్ధతిని కలిగి ఉండదు.
• గుణాత్మక పరిశోధన డేటా సేకరణ పద్ధతిగా పరిశీలనను ఉపయోగిస్తుంది. పరిశీలన అనేది వారి వాతావరణంలో వ్యక్తుల ప్రవర్తనల ఎంపిక మరియు రికార్డింగ్.
• వైవిధ్యాన్ని వివరించడం, సంబంధాలను వివరించడం, వ్యక్తులు మరియు సమూహాల ప్రవర్తన, అనుభవాలు మరియు నిబంధనలను వివరించడం దీని లక్ష్యం.
• గుణాత్మక పరిశోధన పరిశోధకులు మందపాటి వర్ణనను ఉపయోగించడంలో సహాయపడుతుంది, దీని అర్థం, పాల్గొనేవారు సేకరించిన డేటాలో వారు అనుసరించే ప్రతిస్పందనలు, అనుభవాలు, వివరణలు, దృగ్విషయాలు మరియు ఆచారాలు ఉంటాయి. ఈవెంట్‌లు, ప్రక్రియలు, దృగ్విషయాల వివరణ, పాల్గొనేవారితో ముఖాముఖి మరియు చర్చను పరిశోధకుడు పూర్తిగా ప్రస్తావించాలి. అందువల్ల, గుణాత్మక పరిశోధనలో దట్టమైన వర్ణన ఉంటుంది, ఇది సంస్కృతి, సందర్భం, ప్రక్రియ మరియు పరిశోధన యొక్క దశల యొక్క స్పష్టమైన వివరణను కలిగి ఉంటుంది, ఇది వాస్తవికత నిర్మాణం మరియు పరిశోధన యొక్క విశ్లేషణలో సహాయపడుతుంది.
• గుణాత్మక పరిశోధన ప్రజలు నిర్మించుకున్న అర్థాన్ని అర్థం చేసుకోవడంలో ఆసక్తిని కలిగి ఉంటుంది, అంటే ప్రజలు తమ ప్రపంచాన్ని మరియు ప్రపంచంలోని అనుభవాలను ఎలా అర్థం చేసుకుంటారు.

అందువల్ల, అవగాహన, అన్వేషణ మరియు వివరణ నిబంధనలు గుణాత్మక పరిశోధన యొక్క ఉద్దేశాన్ని ఉత్తమంగా సూచిస్తాయి.

శ్రీ అరబిందో భారతీయ తత్వవేత్త, కవి, యోగి మరియు జాతీయవాది . అతను తన పుస్తకాలలో, ది సింథసిస్ ఆఫ్ యోగా మరియు ది లైఫ్ డివైన్‌లో ఇంటర్నల్ యోగా సిస్టమ్ యొక్క భావనను వివరించాడు.

శ్రీ అరబిందో తత్వశాస్త్రం:

• అతను సమగ్ర యోగా మరియు 'సూపర్‌మైండ్' అభివృద్ధికి సహకరించాడు.
• సూపర్‌మైండ్ అనేది 'నిజమైన ఆలోచన', 'సత్యం-చైతన్యం '.
• సూపర్ మైండ్ అనేది సంపూర్ణ జ్ఞానం మరియు శక్తి అని, సూపర్ మైండ్ ద్వారా దైవం తనను తాను ఈ ప్రపంచంగా వ్యక్తపరుస్తుందని ఆయన అన్నారు.
• స్వీయ-పరిమితి మరియు స్వీయ-వ్యక్తిగతీకరణ ప్రక్రియ బ్రహ్మంలో సూపర్ మైండ్ ద్వారా ప్రారంభమవుతుంది. ఇది మానవుల చైతన్యాన్ని మేల్కొల్పుతుంది.

శ్రీ అరబిందో యొక్క తత్వశాస్త్రం నుండి, మానవుల యొక్క మేల్కొన్న మనస్సాక్షిని ఉద్ధరించడానికి ఉపాధ్యాయుని పని ఒక సూపర్ మైండ్ వలె పని చేయాలని సూపర్ మైండ్ సూచిస్తుంది .

కొఠారీ కమిషన్ సిఫార్సులకు కొనసాగింపుగా భారతదేశ తొలి జాతీయ విద్యా విధానం రూపొందించబడింది.

Key Points

కొఠారీ కమిషన్

• నేషనల్ ఎడ్యుకేషన్ కమిషన్ (1964-1966), కొఠారీ కమిషన్‌గా ప్రసిద్ధి చెందింది, ఇది భారతదేశంలోని విద్యా రంగం యొక్క అన్ని అంశాలను పరిశీలించడానికి , సాధారణ విద్యా విధానాన్ని రూపొందించడానికి మరియు మార్గదర్శకాలను సూచించడానికి భారత ప్రభుత్వంచే ఏర్పాటు చేయబడిన తాత్కాలిక కమిషన్. మరియు భారతదేశంలో విద్య అభివృద్ధికి సంబంధించిన విధానాలు.
• ఇది 1964 జూలై 14 న అప్పటి యూనివర్శిటీ గ్రాంట్స్ కమీషన్ ఛైర్మన్ దౌలత్ సింగ్ కొఠారీ అధ్యక్షతన ఏర్పడింది.
• ప్రాథమిక స్థాయి నుండి అత్యున్నత స్థాయి వరకు విద్యాభివృద్ధికి సాధారణ సూత్రాలు మరియు మార్గదర్శకాలను రూపొందించడం మరియు భారతదేశంలో ప్రామాణికమైన జాతీయ విద్యా విధానంపై ప్రభుత్వానికి సలహా ఇవ్వడం కమిషన్ యొక్క నియమ నిబంధనలు.

Additional Information

ముదలియార్ కమిషన్

• ముదలియార్ కమిషన్ అని పిలువబడే సెకండరీ ఎడ్యుకేషన్ కమీషన్ ప్రస్తుత విద్యా విధానంలో మార్పులను తీసుకురావడానికి మరియు దేశానికి మంచి చేయడానికి వారి తీర్మానం ప్రకారం భారత ప్రభుత్వంచే నియమించబడింది. డాక్టర్ ఎ. లక్ష్మణస్వామి ముదలియార్ మద్రాసు విశ్వవిద్యాలయానికి వైస్-ఛాన్సలర్‌గా ఉన్నారు.

రామమూర్తి రివ్యూ కమిటీ

• ఆచార్య రామమూర్తి (1913-2010) భారతీయ సామాజిక కార్యకర్త, గాంధేయవాది , విద్యావేత్త మరియు విద్యావేత్త.
• 1986 నాటి జాతీయ విద్యా విధానం పురోగతిని అంచనా వేయడానికి రామమూర్తి రివ్యూ కమిటీగా ప్రసిద్ధి చెందిన 1990 నాటి సమీక్షా కమిటీకి ఆయన నాయకత్వం వహించారు.
• అతను శ్రంభారతి అనే ప్రభుత్వేతర సంస్థకు డైరెక్టర్‌గా, గాంధీ సిద్ధాంతాలకు కట్టుబడి సమాజాభివృద్ధిలో నిమగ్నమై ఉన్నాడు.

రాధాకృష్ణన్ కమిషన్

• రాధాకృష్ణన్ కమీషన్ 1948 కమీషన్ భారత ప్రభుత్వంచే భారత విశ్వవిద్యాలయ విద్యపై నివేదించడానికి మరియు దేశం యొక్క ప్రస్తుత మరియు భవిష్యత్తు అవసరాలకు అనుగుణంగా కావాల్సిన మెరుగుదలలు మరియు పొడిగింపులను సూచించడానికి నియమించబడింది.

పోర్ట్‌ఫోలియో అసెస్‌మెంట్ అనేది మీరు నేర్చుకోవలసిన ప్రమాణాలతో అనుబంధించబడిన విద్యార్థి రచనల సమాహారం. మీరు బోధించిన దానితో పాటు మీరు నేర్చుకున్న వాటిని ప్రతిబింబించేలా ఈ పని సేకరణ తరచుగా చాలా కాలం పాటు సేకరించబడుతుంది.

 Important Points

• పోర్ట్‌ఫోలియోలోని ప్రతి భాగం ఎంపిక చేయబడింది ఎందుకంటే ఇది మీరు నేర్చుకున్న వాటికి ప్రామాణికమైన ప్రాతినిధ్యం మరియు మీ ప్రస్తుత జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలను ప్రదర్శించడానికి ఉద్దేశించబడింది.
• సహజంగానే పోర్ట్‌ఫోలియో అనేది ఒక స్టొరీబుక్, ఇది విద్యార్థి సంవత్సరం పొడవునా నేర్చుకునే పురోగతిని సంగ్రహిస్తుంది.
• పోర్ట్‌ఫోలియో అంచనాకు విద్యార్థి మరియు ఉపాధ్యాయుల మధ్య వ్యక్తిగత పరస్పర చర్య యొక్క గొప్ప స్థాయి అవసరం, దీనిలో వారు ఎల్లప్పుడూ పోర్ట్‌ఫోలియోలోకి వెళ్లే అవసరాలు మరియు భాగాల గురించి సహకరిస్తారు.
• ఈ విధంగా పోర్ట్‌ఫోలియో అసెస్‌మెంట్ టెక్నిక్ అనేది ఒక నిర్దిష్ట కాల వ్యవధిలో విద్యార్థి యొక్క ఎదుగుదలను అంచనా వేయడానికి మరియు వారి స్వంత పనితీరును అంచనా వేయడానికి ఉపయోగించబడుతుంది.

అందువల్ల, పోర్ట్‌ఫోలియో అసెస్‌మెంట్‌లో A, C మరియు D పాయింట్లు సరైనవని మనము నిర్ధారించగలము.

పాఠ్యప్రణాళిక అభివృద్ధి అనేది నిర్దిష్ట విద్యా లక్ష్యాలను సాధించడానికి విద్యా కంటెంట్ మరియు అనుభవాలను ప్రణాళిక చేయడం మరియు నిర్మాణాత్మకంగా చేయడం ಒಳಗೊಂಡ ఒక సమగ్ర ప్రక్రియ.

Key Points 

• పాఠ్యప్రణాళిక అభివృద్ధి తరచుగా అంతర్జాతీయ పరిశీలనలను చేర్చుతుంది, విద్యార్థులు ప్రపంచీకరణలో పోటీపడటానికి మరియు సహకరించడానికి సిద్ధంగా ఉండేలా చూసుకోవడానికి.
• ప్రపంచవ్యాప్తంగా ఉన్న విద్యా ఉత్తమ అభ్యాసాలను చేర్చడం విద్య నాణ్యతను మెరుగుపరుస్తుంది.
• పాఠ్యప్రణాళిక అభివృద్ధి సామాజిక లక్ష్యాలను పరిగణనలోకి తీసుకుంటుంది, విద్య సమాజం అవసరాలను మరియు విలువలను తీర్చేలా చూసుకోవడానికి.
• ఇది విద్యార్థులు సమాజ పురోగతికి దోహదం చేసే మరియు సామాజిక సవాళ్లను ఎదుర్కొనే బాధ్యతాయుతమైన పౌరులుగా ఉండటానికి సిద్ధం చేస్తుంది.
• జాతీయ లక్ష్యాలు పాఠ్యప్రణాళిక అభివృద్ధికి ప్రాథమికమైనవి, ఎందుకంటే అవి దేశ విద్యా ప్రమాణాలు, ప్రాధాన్యతలు మరియు దీర్ఘకాలిక లక్ష్యాలను ప్రతిబింబిస్తాయి.
• పాఠ్యప్రణాళికను తరచుగా విద్య, ఆర్థిక అభివృద్ధి మరియు సాంస్కృతిక సంరక్షణపై జాతీయ విధానాలతో సమలేఖనం చేయడానికి రూపొందించబడుతుంది.

కాబట్టి, పాఠ్యప్రణాళిక అభివృద్ధి కుటుంబ ఆకాంక్షలను మినహాయించిందని మనం ముగించవచ్చు.

పాఠ్య ప్రణాళిక నాయకత్వం అనేది ఒక వ్యక్తి యొక్క శీర్షిక లేదా సంవత్సరాల అనుభవం ద్వారా నిర్ణయించబడదు. వైల్స్ (2009) ప్రకారం, పాఠ్య ప్రణాళిక నాయకత్వం అనేది పాఠశాల నాయకత్వం యొక్క ముఖ్యమైన విధి , కాబట్టి దీనిని ప్రిన్సిపాల్ మరియు ఉపాధ్యాయులు ఇద్దరూ నిర్వహించవచ్చు.

Key Points 

• పాఠ్యాంశ నాయకత్వాన్ని ఫిడ్లర్ (1997) బోధనా నాయకత్వంగా చర్చించారు. పాఠశాల ప్రధానోపాధ్యాయులు తరగతి గదుల్లో జరిగే బోధన మరియు అభ్యాసంతో సహా పాఠశాల వృత్తిపరమైన పనిపై ప్రభావం చూపుతారని ఆయన నమ్మాడు.
• బోధనా నాయకత్వాన్ని పరిగణించగల రెండు దృక్కోణాలను ఆయన ప్రదర్శించారు: క్రియాత్మక విధానం మరియు ప్రక్రియ విధానం .
• ఫంక్షనల్ విధానంలో నాయకులు పాఠశాల లక్ష్యాన్ని నిర్వచించడం, పాఠ్యాంశాలు మరియు బోధనను నిర్వహించడం , బోధనను పర్యవేక్షించడం, అభ్యాసకుల పురోగతిని పర్యవేక్షించడం మరియు బోధనా వాతావరణాన్ని ప్రోత్సహించడం వంటివి ఉంటాయి. ప్రక్రియ విధానం దీనిని సాధించగల మార్గాలను పరిశీలిస్తుంది.
• బోధనా నాయకుడు ఉపాధ్యాయులకు ప్రభావవంతమైన బోధనా వ్యూహాలను అమలు చేయడంలో సహాయం చేస్తాడు. ఈ సహాయంలో ఇతర ఉపాధ్యాయులతో బృందాలలో పాఠాలను ప్లాన్ చేయడానికి ఆలోచనలు ఉండవచ్చు. అతను/ఆమె పాఠశాలకు తగిన బోధనా పద్ధతులను కూడా పంచుకుంటారు.

అందువల్ల, బోధనా నాయకత్వం యొక్క క్రియాత్మక విధానంలో ' అనుభవశూన్య ఉపాధ్యాయులకు గురువుగా సేవ చేయడం ' అనేది నాయకుడి పాత్ర కాదని స్పష్టమవుతుంది.

Hint 

• అనుభవం లేని ఉపాధ్యాయులకు మెంటర్‌గా పనిచేయడం అనేది మెంటరింగ్ నాయకత్వంలో ఉపాధ్యాయ నాయకుల సాధారణ పాత్ర. మెంటర్లు రోల్ మోడల్‌లుగా పనిచేస్తారు; కొత్త ఉపాధ్యాయులను కొత్త పాఠశాలకు అలవాటు చేసుకుంటారు; మరియు కొత్త ఉపాధ్యాయులకు బోధన, పాఠ్యాంశాలు, విధానం, అభ్యాసాలు మరియు రాజకీయాల గురించి సలహా ఇస్తారు. మెంటర్‌గా ఉండటానికి చాలా సమయం మరియు నైపుణ్యం అవసరం మరియు కొత్త ప్రొఫెషనల్ అభివృద్ధికి గణనీయమైన సహకారం అందిస్తుంది.

సరైన సమాధానం కేంద్ర గణాంక సంస్థ.

• జాతీయ ఆదాయాన్ని అంచనా వేయడానికి కేంద్ర గణాంక సంస్థ బాధ్యత వహిస్తుంది.

• జాతీయ ఆదాయం అంటే ఒక దేశం ఒక సంవత్సరంలో ఉత్పత్తి చేసే అన్ని వస్తువులు మరియు సేవల విలువ.
• ఒక దేశం యొక్క ఏదైనా ఆర్థిక వ్యవస్థ వృద్ధి జాతీయ ఆదాయానికి సూచన.
• జాతీయ ఆదాయ గణాంకాల నుండి, ఒక దేశం యొక్క వృద్ధి ఏ వేగంతో కదులుతుందో తెలుసుకోవచ్చు.
• కేంద్ర ప్రభుత్వ విభాగాలు, రాష్ట్ర ప్రభుత్వాలు మరియు అంతర్జాతీయ ఏజెన్సీల మధ్య వారధిగా కేంద్ర గణాంక సంస్థ పనిచేస్తుంది.
• కేంద్ర గణాంక కార్యాలయం (సిఎస్ఓ) గణాంకాలు మరియు కార్యక్రమ అమలు మంత్రిత్వ శాఖ పరిధిలో ఉంది.​

• మొదటి పద్ధతిలో, ఇది జాతీయ ఉత్పత్తిని అంచనా వేస్తుంది.
• రెండవ పద్ధతిలో, ఇది వస్తువులు మరియు సేవల ఉత్పత్తి మరియు అమ్మకం ద్వారా వచ్చే ఆదాయం.
• మూడవ పద్ధతి ఈ వస్తువులు మరియు సేవలకు అయ్యే ఖర్చు.