ఒక ఉపాధ్యాయుడు సతీష్ ఎల్లప్పుడూ దృష్టి మరల్చి, తరగతి గదిలో ఏకాగ్రత లేకుండా ఉంటాడని గమనించాడు. ఇవి ________ లక్షణాలు

సాధారణ లేదా సగటు పిల్లల నుండి శారీరకంగా, మానసికంగా, భావోద్వేగపరంగా లేదా సామాజికంగా విపరీతంగా వ్యత్యాసం కలిగిన వారిని విశిష్ట బాలలు అంటారు. వారు సాధారణ పాఠశాల కార్యక్రమం నుండి గరిష్ట ప్రయోజనం పొందలేరు మరియు పాఠశాల పద్ధతులు మరియు కార్యక్రమాలలో మార్పులు అవసరం లేదా వారి గరిష్ట సామర్థ్యానికి అభివృద్ధి చెందడానికి ప్రత్యేక విద్య సేవలు లేదా అదనపు సూచనలు మరియు సేవలు అవసరం.

Key Points 

విశిష్ట లేదా విచలన బాలల సమూహాల రకాలు క్రింది విధంగా ఉన్నాయి-

• ప్రతిభావంతులు, సృజనాత్మక సమూహం
• శారీరకంగా లేదా నాడీ సంబంధితంగా అంగవైకల్యం లేదా ఆర్థోపెడిక్ మరియు ఆరోగ్య విశిష్ట బాలలు
• సామాజికంగా అంగవైకల్యం కలిగినవారు లేదా (వెనుకబడినవారు)
• అభ్యసన అవరోధం కలిగినవారు.
• మందబుద్ధి విద్యార్థులు లేదా విద్యాపరంగా వెనుకబడినవారు.
• మానసికంగా వెనుకబడినవారు

Important Points 

వెనుకబడిన బిడ్డ ను మందబుద్ధి విద్యార్థి అని కూడా అంటారు. ఆ బిడ్డ తన వయసుకు తగిన సాధారణ పనిని చేయలేడు. నేర్చుకునే రేటు మందబుద్ధి విద్యార్థులను గుర్తించడానికి ఆధారం. అతను తన పాఠశాల పనిలో సాధారణ పిల్లలతో సమానంగా ఉండటం కష్టం.

వెనుకబడిన విద్యార్థుల లక్షణాలు-

• వారికి పరిమితమైన జ్ఞాన సామర్థ్యం ఉంటుంది.
• వారికి తార్కిక ఆలోచన అసాధ్యం.
• వారు రట్టో పద్ధతిలో నేర్చుకునే సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉంటారు మరియు సాధారణ పిల్లలతో పోలిస్తే చాలా అభ్యాసం మరియు సమీక్షతో మాత్రమే నేర్చుకున్నదాన్ని జ్ఞాపకం చేసుకోగలరు.
• వారికి జ్ఞాపకశక్తి బలహీనంగా ఉంటుంది.
• వారు దృష్టి మరల్చి తరగతి గదిలో ఏకాగ్రత లేకుండా ఉంటారు.
• వారు భాష ద్వారా తమను తాము వ్యక్తపరచలేరు. మందబుద్ధి విద్యార్థికి జ్ఞాన సంబంధిత సమస్యలు, భాషా సంబంధిత సమస్యలు, శ్రవణ సంబంధిత సమస్యలు, దృశ్య-మోటార్ సమస్యలు మరియు సామాజిక-భావోద్వేగ సమస్యలు ఉంటాయి.

కాబట్టి, సతీష్ ఎల్లప్పుడూ దృష్టి మరల్చి, తరగతి గదిలో ఏకాగ్రత లేకుండా ఉంటాడని ఉపాధ్యాయుడు గమనించాడు. ఇవి వెనుకబడిన బిడ్డ లక్షణాలు అని మనం ముగించవచ్చు.