समावेशी शिक्षा का आशय एक को ऐसी शिक्षा प्रणाली से है, जिसमें:

A. अनुसूचित जाति(जातियों) और अनुसूचित जनजाति(जनजातियों) वर्ग के विद्यार्थियों को पाठ्यचर्या में उपयुक्त संशोधन के साथ शिक्षा प्रदान की जाती है।

B. सभी की अधिगम आवश्यकताओ की प्राप्ति हेतु शिक्षण में उचित तरीके से बदलाव किया जाता है।

c. दिव्यांग और गैर-दिव्यांग विद्यार्थी एक साथ सीखते हैं।

D. शहरी-वंचितों को शिक्षा प्रदान की जाती है।

E. HIV/AIDS से पीड़ित विद्यार्थियों को प्रवेश नहीं दिया जाता है।

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए।

Key Pointsसमावेशी शिक्षा:

• समावेशी शिक्षा, शिक्षा की एक प्रणाली है, जो यह सुनिश्चित करती है कि सभी विद्यार्थियों को, उनकी पृष्ठभूमि या क्षमताओं की परवाह किए बिना, गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तक पहुँच प्राप्त हो।

आइए, प्रत्येक विकल्प को विस्तार से समझते हैं:

• A. अनुसूचित जाति(जातियों) और अनुसूचित जनजाति (जनजातियों) वर्ग के विद्यार्थियों को पाठ्यचर्या में उपयुक्त संशोधन के साथ शिक्षा प्रदान की जाती है:
  • ​यह विकल्प अनुसूचित जाति (जातियों) और अनुसूचित जनजाति (जनजातियों) के विद्यार्थियों को उनकी विशिष्ट आवश्यकताओं और चुनौतियों का समाधान करने के लिए पाठ्यचर्या में उचित संशोधन के साथ शिक्षा प्रदान करने से संबंधित है।
  • हालाँकि यह शिक्षा का एक वैध पहलू है लेकिन यह समावेशी शिक्षा की अवधारणा को पूर्णतः शामिल नहीं करता है, जो जाति और जनजाति के विचारों से परे है।
• B. सभी की अधिगम आवश्यकताओ की प्राप्ति हेतु शिक्षण में उचित तरीके से बदलाव किया जाता है:
  • यह विकल्प समावेशी शिक्षा का एक मूलभूत पहलू है।
  • इसका अर्थ है कि शिक्षण विधियों, रणनीतियों और संसाधनों को सभी विद्यार्थियों के अधिगम की विविध आवश्यकताओं को समायोजित करने के लिए तैयार किया जाता है, चाहे उनकी क्षमताएँ या भिन्नताएँ कुछ भी हों।
  • समावेशी शिक्षा का उद्देश्य एक ऐसा वातावरण बनाना है जहां सभी विद्यार्थी शिक्षा तक पहुँच सकें और वो प्रभावी ढंग से सीख सकें।
• C. दिव्यांग और गैर-दिव्यांग विद्यार्थी एक साथ सीखते हैं:
  • ​यह समावेशी शिक्षा का एक और आवश्यक पहलू है।
  • एक समावेशी शिक्षा प्रणाली में, दिव्यांग विद्यार्थीऔर सामान्य विद्यार्थी नियमित कक्षाओं में साथ-साथ सीखते हैं।
  • एक समावेशी शिक्षण वातावरण बनाने पर ध्यान केंद्रित किया गया है जहां विविधता का जश्न मनाया जाता है और प्रत्येक विद्यार्थी को भाग लेने और सफल होने के समान अवसर दिए जाते हैं।
• D. शहरी-वंचितों को शिक्षा प्रदान की जाती है:
  • यह विकल्प शहरी वंचित क्षेत्रों के विद्यार्थियों को शिक्षा प्रदान करने से संबंधित है।
  • हालाँकि हाशिए पर मौजूद शहरी समुदायों की शैक्षिक आवश्यकताओं को संबोधित करना महत्वपूर्ण है लेकिन यह समावेशी शिक्षा का एकमात्र लक्ष्य नहीं है।
  • समावेशी शिक्षा का उद्देश्य सर्वव्यापी होना है, यह सुनिश्चित करना कि प्रत्येक विद्यार्थी, उनकी पृष्ठभूमि की परवाह किए बिना, शैक्षिक प्रणाली में शामिल और समर्थित है।
• E. HIV/AIDS से पीड़ित विद्यार्थियों को प्रवेश नहीं दिया जाता है:
  • यह विकल्प समावेशी शिक्षा के सिद्धांतों के अनुरूप नहीं है।
  • समावेशी शिक्षा प्रत्येक बच्चे के स्वास्थ्य की स्थिति की परवाह किए बिना शिक्षा तक पहुँच के अधिकार का समर्थन करती है।
  • HIV/AIDS से पीड़ित विद्यार्थियों को बाहर करना समावेशिता और समान अवसरों के सिद्धांतों के विरुद्ध है।
     

निष्कर्षतः विकल्प B, Cऔर D समावेशी शिक्षा की अवधारणा के अनुरूप हैं, जबकि विकल्प A और E पूर्णतः समावेशी शिक्षा के सिद्धांतों के अनुरूप नहीं हैं।