Question
Download Solution PDFनीचे दो कथन दिए गए हैं:
कथन I: सभी शिक्षक संभावनाशील नेता हैं, वे सभी अपने चारों ओर वालों को प्रभावित करते हुए अपना अनुयायी बना सकते हैं चाहे विभागाध्यक्ष की हैसियत से, शिक्षक नेता या आचार्य या उप-कुलपति की हैसियत से।
कथन II: शैक्षिक प्रशासन में नेताओं का सम्बन्ध शिक्षार्थीयों में विविधता के प्रति जवावदेही से है।
उपरोक्त कथन के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों मे से सही उत्तर का चयन कीजिए:
Answer (Detailed Solution Below)
Detailed Solution
Download Solution PDFकथन I: सभी शिक्षक संभावनाशील नेता हैं, वे सभी अपने चारों ओर वालों को प्रभावित करते हुए अपना अनुयायी बना सकते हैं चाहे विभागाध्यक्ष की हैसियत से, शिक्षक नेता या आचार्य या उप-कुलपति की हैसियत से।
Important Points
प्रभावी शिक्षक छात्रों को प्रेरित, प्रोत्साहित और मार्गदर्शन कर सकते हैं, साथ ही सामान्य लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए सहकर्मियों और समुदाय के सदस्यों के साथ सहयोग कर सकते हैं। उनके पास सशक्त सम्प्रेषण कौशल, उनके विषय वस्तु की गहरी समझ और निरंतर सुधार की प्रतिबद्धता है। ये गुण नेतृत्व के आवश्यक घटक हैं और शिक्षा प्रणाली के सभी स्तरों पर कई शिक्षकों में मौजूद हैं।
यह सत्य है कि सभी शिक्षकों में नेता बनने की क्षमता होती है। नेतृत्व शिक्षा में कई रूप ले सकता है, यह एक कक्षा या विद्यालय का नेतृत्व करने से लेकर जिला या राज्य स्तर पर शैक्षिक पहलों और सुधारों का नेतृत्व करने तक हो सकता है।
कथन II: शैक्षिक प्रशासन में नेताओं का सम्बन्ध शिक्षार्थीयों में विविधता के प्रति जवावदेही से है।
Important Points
शिक्षार्थियों के बीच विविधता का जवाब देने के लिए, शैक्षिक नेताओं को विभिन्न संस्कृतियों, सीखने की शैलियों और छात्र जनसंख्या के बारे में जानकार होना चाहिए, और उन्हें ऐसे शैक्षिक वातावरण बनाने में सक्षम होना चाहिए जो सभी छात्रों के लिए समावेशी और सहायक हों। इसके लिए विविधता की जटिलताओं की गहन समझ और कक्षा और स्कूल समुदाय में विविधता को संबोधित करने के लिए प्रभावी रणनीतियों को लागू करने के कौशल की आवश्यकता होती है।
अतः उपरोक्त कथन के आलोक में दोनों कथन सत्य हैं।
Last updated on Jun 12, 2025
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