एक शिक्षक एक कक्षा में प्रतिक्रिया लेते समय कहता है कि 'नहीं, आप गलत हैं'। इसे किस प्रकार की प्रतिक्रिया कहा जायेगा?

बच्चे की क्षमताओं का आकलन केवल प्रतिक्रिया के माध्यम से किया जा सकता है। इससे हमें यह जानने में मदद मिलती है कि क्या बच्चे ने जो कुछ भी सीखा है, उसे सीखा है या नहीं और आपका शिक्षण प्रभावी है या नहीं। प्रतिक्रिया देना और प्राप्त करना एक कठिन उपक्रम है क्योंकि इसके लिए आने वाली भावनाओं से निपटने की क्षमता की आवश्यकता होती है।

प्रतिक्रिया के विभिन्न प्रकार:

1. सकारात्मक प्रतिक्रिया:
   • प्रतिक्रिया को सकारात्मक कहा जाता है जब इसे तुरंत और इसमें रुचि के साथ दिया जाता है। यह शिक्षार्थी को प्रभावी सहायता प्रदान करता है और व्यवहार या सीखने को जारी रखने की प्रेरणा देता है। यह शिक्षार्थियों को अधिक आत्मविश्वास, भागीदारी और खुले रहने में मदद करता है।
2. नकारात्मक प्रतिक्रिया:

• नकारात्मक प्रतिक्रिया के मामले में, इसकी स्वीकृति में हमेशा कुछ प्रतिरोध और कुछ हद तक अनिच्छा होती है।
• यह लगभग हमेशा स्वीकार नहीं किया जाता है। छात्र प्रतिरोध दिखा सकते हैं क्योंकि वे हमेशा केवल अच्छी खबर सुनना चाहते हैं और बुरी और अप्रिय खबर का विरोध करते हैं।
• यह भय, अपमान और हताशा की भावना पैदा करता है।
• उदाहरण के लिए, "नहीं, आप गलत हैं" नकारात्मक प्रतिक्रिया है क्योंकि यह गतिविधि के लिए एक नकारात्मक प्रतिक्रिया प्रदान करता है।

3. सुधारात्मक प्रतिक्रिया:
   • यह शिक्षक की कोई भी प्रतिक्रिया है जो स्पष्ट रूप से रूपांतरित करता है, शिक्षार्थी के व्यवहार में सुधार के लिए निराशाजनक रूप से संदर्भित करता है या मांग करता है। इसमें सही प्रतिक्रिया के लिए मार्गदर्शन शामिल होता है।
4. पुष्टिकारी प्रतिक्रिया:

• यहाँ, जानकारी प्राप्त करने वाला व्यक्ति सूचना की प्राप्ति को सरलता से स्वीकार करता है, हालाँकि, इसका मतलब यह नहीं है कि वह इसे समझ चुका है।

इसलिए, दिए गए बिंदुओं से यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि दिया गया कथन एक नकारात्मक प्रकार की प्रतिक्रिया है।