भाषाशिक्षकः छात्राणां दोषान् पश्येत्

This question was previously asked in
CTET Feb 2016 Paper 1 (L - I/II: Hindi/English/Sanskrit)
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  1. छात्रसंशोधनसङ्केतरुपेण
  2. अधिगमे समस्यारुपेण
  3. अधिगमस्य बाधकरुपेण
  4. अधिगमस्य सङ्केतरुपेण

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Option 4 : अधिगमस्य सङ्केतरुपेण
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CTET CT 1: TET CDP (Development)
10 Qs. 10 Marks 8 Mins

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प्रश्न का अनुवाद - भाषा शिक्षक को छात्रों के दोषों को किस रूप में देखना चाहिए ____

स्पष्टीकरण -

शिक्षक का कार्य केवल विषय विशेष का ज्ञान कराना मात्र नहीं होता। अपितु शिक्षण कार्य के साथ और बच्चों को सुयोग्य नागरिक बनाने का कार्य भी एक शिक्षक करता हैं। इसी से शिक्षक को समाज सुधारक एवं राष्ट्र निर्माता कहा जाता हैं। अत: एक कुशल अध्यापक में अनेक गुणों का होना अनिवार्य है-

इनमें से एक - शिक्षक को मातृभाषा के ज्ञान के अतिरिक्त अन्य विषयों की भी जानकारी होनी चाहिए। जिनके चलते शिक्षक बच्चों के मनोविज्ञान को जान पाते हैं और दोषों को अधिगम के सङ्केत रूप देख पाते हैं। इससे छात्रों के ज्ञान की सीमा निरूपित होती हैं। तथा छात्रों के इस कमी को दूर करने के विषय में शिक्षक प्रयास करता हैं।

 

शिक्षण के समय छात्रों के दोष को शिक्षक को एक संकेत के रूप में लेना चाहिए कि इस विधि से अभी भी त्रुटियां संभव है, अन्य और भी उत्तम विधि के द्वारा इसे और स्पष्ट किया जाना चहिए।

अतः स्पष्ट है कि भाषा शिक्षक छात्रों के दोषों को अधिगम के संकेत के रूप में ग्रहण करता है कि शिक्षण विधि में परिवर्तन अपेक्षित है या नहीं।

Additional Information

  • छात्रसंशोधनसङ्केतरुपेण - छात्र समीक्षा सङ्केतरुप अर्थात् छात्रों के दोषों का विश्लेषण करना। 
  • अधिगमे समस्यारुपेण - अधिगम शब्द का आशय सीखने से है तथा समस्या का तात्पर्य क्षमता के अभाव या क्षमता की अनुपस्थिति से हैं।
  • अधिगमस्य बाधकरुपेण - अधिगम व्यक्ति के बाहर प्रकट होने वाली स्पष्ट घटना ना होकर एक आंतरिक प्रक्रिया (internal process) है। जो व्यवहार संबंधी क्षमताओं में अपेक्षाकृत स्थाई रूप से परिलक्षित होता है। इस प्रकार अधिगमस्य बाधकरुपेण का तात्पर्य सीखने में बाधक घटक से हैं।​

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