इयत्ता VI च्या विद्यार्थ्यांच्या भूमिती वर्गात, शिक्षकाने 30°, 60° आणि 90° मापाच्या कोनांची रचना, कोनांची रचना आणि दुभाजक यांच्या प्रात्यक्षिकाच्या मदतीने स्पष्ट केले. मग तिने विद्यार्थ्यांना 15° आणि 45° चा कोन तयार करण्यास सांगितले.

या टप्प्यावर हे कार्य शिक्षकाचा कोणता हेतू प्रतिबिंबित करते

This question was previously asked in
CTET Feb 2015 Paper 2 Maths & Science (L - I/II: Hindi/English/Sanskrit)
View all CTET Papers >
  1. सारांशात्मक मूल्यांकनामध्ये शिकणाऱ्याच्या कामगिरीचे मूल्यांकन करणे 
  2. दिलेले कार्य पूर्ण करण्यासाठी विद्यार्थ्याची समज आणि शिकलेली दोन कौशल्ये एकत्र करण्याच्या क्षमतेचे मूल्यांकन करणे.
  3. प्रत्येक विद्यार्थ्याला कोणत्या ना कोणत्या कामात गुंतवून ठेवणे.
  4. अनुभवात्मक शिक्षणाचा वाव देणे.

Answer (Detailed Solution Below)

Option 2 : दिलेले कार्य पूर्ण करण्यासाठी विद्यार्थ्याची समज आणि शिकलेली दोन कौशल्ये एकत्र करण्याच्या क्षमतेचे मूल्यांकन करणे.
Free
CTET CT 1: TET CDP (Development)
72.4 K Users
10 Questions 10 Marks 8 Mins

Detailed Solution

Download Solution PDF

स्वीकृत गणिताच्या उद्दिष्टांच्या दिशेने विद्यार्थ्यांच्या प्रगतीचे मूल्यांकन करण्यासाठी, विविध मूल्यांकन धोरणे लागू केली जातात.

शिक्षक गणितातील मूलभूत संकल्पना, अटी, प्रक्रिया आणि संबंधांचे ज्ञान, गणितीय ज्ञानाचा वापर आणि समस्या सोडवण्याची कौशल्ये, गणनेची कौशल्ये, उपकरणे वापरणे, आकृत्या, आलेख इ. आणि विश्लेषणात्मक विचार यांचे मूल्यांकन करू शकतो. 

Important Points

इयत्ता VI  विद्यार्थ्यांच्या भूमिती वर्गात, शिक्षकाने 30°, 60° आणि 90° मापाच्या कोनांची रचना, कोनांची रचना आणि दुभाजक यांच्या प्रात्यक्षिकाच्या मदतीने स्पष्ट केले. मग तिने विद्यार्थ्यांना 15° आणि 45° चा कोन तयार करण्यास सांगितले. या परिस्थितीत, शिक्षकाने दिलेले कार्य पूर्ण करण्यासाठी विद्यार्थ्यांची समज आणि शिकलेली दोन कौशल्ये एकत्र करण्याच्या क्षमतेचे मूल्यांकन करायचे आहे.

Key Points

गणिताच्या वर्गात, शिक्षक शिकवण्याच्या योग्य क्रमाचे पालन करतात जे सहसा कोणत्याही वर्गात पाळले जातात. याला क्लासरूम ऑपरेशन्स असे म्हणतात.

  • हे गणित शिकण्यात प्रमुख भूमिका बजावते आणि विविध घटकांवर अवलंबून शिक्षकांना वर्गात येणाऱ्या आव्हानांपैकी एक म्हणजे सामग्रीचे स्वरूप, विद्यार्थ्यांची शिकण्याची शैली, शिकवण्याच्या पद्धतींचे ज्ञान आणि गणिताच्या साधनांचा वापर करण्याच्या क्षमतेवर अवलंबून असते. 

Additional Information

शिक्षकांनी वर्गात घेतलेल्या मूल्यांकनाची उद्दिष्टे किंवा कारणे अशी आहेत:

  • आपला विद्यार्थी किती गणित शिकला हे शोधण्यासाठी.
  • कोणते विद्यार्थी गणितात कमकुवत आहेत हे ओळखण्यासाठी.
  • मुख्याध्यापकांना आणि पालकांना अहवाल देण्यासाठी त्यांच्या प्रगतीची नोंद ठेवण्यासाठी.
  • पुढील वर्गात पदोन्नती किंवा त्याच वर्गात ताब्यात घेण्याची शिफारस करण्यासाठी.

यास्तव, आपण असा निष्कर्ष काढतो की वरील परिस्थितीत, शिक्षकाला दिलेले कार्य पूर्ण करण्यासाठी विद्यार्थ्याची समज आणि शिकलेली दोन कौशल्ये एकत्र करण्याच्या क्षमतेचे मूल्यांकन करायचे होते.

Latest CTET Updates

Last updated on Apr 30, 2025

-> The CTET 2025 Notification (July) is expected to be released anytime soon.

-> The CTET Exam Date 2025 will also be released along with the notification.

-> CTET Registration Link will be available on ctet.nic.in.

-> CTET is a national-level exam conducted by the CBSE to determine the eligibility of prospective teachers.  

-> Candidates can appear for CTET Paper I for teaching posts of classes 1-5, while they can appear for CTET Paper 2 for teaching posts of classes 6-8.

-> Prepare for the exam with CTET Previous Year Papers and CTET Test Series for Papers I &II.

Get Free Access Now
Hot Links: teen patti flush teen patti master 2025 teen patti bodhi