निम्नलिखित में से किसे एक शिक्षिका द्वारा बढ़ावा दिया जाना चाहिए? 

लक्ष्य अभिविन्यास सिद्धांत एक सामाजिक-संज्ञानात्मक सिद्धांत है जो लक्ष्यों और लक्ष्य प्रेरणा के बीच संबंध स्थापित करने का प्रयास करता है। लक्ष्य अभिविन्यास को उन कारणों के रूप में परिभाषित किया जाता है जिनके कारण व्यक्ति उपलब्धि-संबंधी गतिविधियों में संलग्न होते हैं।

Key Points

• महारत हासिल करने की दिशा में उन्मुख लक्ष्य को एक शिक्षिका द्वारा बढ़ावा दिया जाना चाहिए क्योंकि ये लक्ष्य क्षमता के मानक स्तर को प्राप्त करने पर केंद्रित हैं और मुख्य ध्यान आत्म-सुधार एवं किसी कार्य पर महारत हासिल करने पर है। 
• इन लक्ष्यों को नए कौशल में महारत हासिल करने, बढ़ी हुई समझ प्राप्त करने और क्षमता में सुधार करने पर ध्यान केंद्रित करने के रूप में परिभाषित किया गया है। महारत हासिल करने वाले छात्र सफलता को सुधार और अधिगम के संदर्भ में परिभाषित करते हैं।
• उदाहरण: विशेष रुचि के क्षेत्र में किसी की क्षमता में सुधार करने के लिए एक कार्यपत्रक बनाना।

Hint

• प्रदर्शन लक्ष्य: प्रदर्शन-उन्मुख व्यक्ति प्रतिस्पर्धा में रुचि रखते हैं। वे अन्य छात्रों को तुलना बिंदुओं के रूप में उपयोग करते हैं। मुख्य ध्यान दूसरों से बेहतर प्रदर्शन करने पर होता है।
• परिहार-उन्मुख प्रदर्शन लक्ष्य वाले छात्र दूसरों के सामने विफलता से बचने के लिए चिंतित होते हैं। वे खराब प्रदर्शन के डर से बाहरी रूप से प्रेरित होते हैं।

अतः, एक शिक्षिका द्वारा महारत हासिल करने की दिशा में उन्मुख लक्ष्य को बढ़ावा दिया जाना चाहिए।