Comprehension

निम्नलिखित गद्यांश को ध्यान से पढ़ें और उस पर आधारित प्रश्नों के उत्तर दें:

अलथुसर का तर्क है कि कोई भी वर्ग केवल बल प्रयोग करके किसी भी अवधि तक सत्ता पर काबिज नहीं रह सकता। वैचारिक नियंत्रण वर्ग शासन को बनाए रखने का कहीं अधिक प्रभावी साधन प्रदान करता है। यदि विषय वर्ग के सदस्य अपनी स्थिति को सामान्य, स्वाभाविक और अपरिहार्य मानते हैं, और अपनी स्थिति की वास्तविक प्रकृति को समझने में विफल रहते हैं, तो वे शासक वर्ग के प्रभुत्व को चुनौती देने की संभावना नहीं रखेंगे। दिल और दिमाग को जीतने की तुलना में शारीरिक बल नियंत्रण का एक अक्षम साधन है। वर्ग शासन का रखरखाव काफी हद तक शासक वर्ग की विचारधारा के पुनरुत्पादन पर निर्भर करता है। इस प्रकार अलथुसर का तर्क है कि 'श्रम शक्ति के पुनरुत्पादन के लिए न केवल उसके कौशल का पुनरुत्पादन आवश्यक है, बल्कि साथ ही, शासक विचारधारा के प्रति उसके समर्पण का पुनरुत्पादन भी आवश्यक है।' यह समर्पण कई 'वैचारिक राज्य तंत्रों' द्वारा पुनरुत्पादित किया जाता है जिसमें जनसंचार माध्यम, कानून, धर्म और शिक्षा शामिल हैं। वैचारिक राज्य तंत्र शासक वर्ग की विचारधारा को प्रसारित करते हैं जिससे झूठी वर्ग चेतना पैदा होती है जो काफी हद तक विषय वर्ग को उसके अधीनस्थ स्थिति में बनाए रखती है। पूर्व-पूंजीवादी समाज में, अल्थुसर चर्च को प्रमुख वैचारिक राज्य तंत्र के रूप में देखते हैं। पूंजीवादी समाज में इसे बड़े पैमाने पर शिक्षा प्रणाली द्वारा प्रतिस्थापित किया गया है।

 

स्कूल :

  1. शासक वर्ग की विचारधारा को पुनरुत्पादित करते हैं
  2. समुदायों को पुनरुत्पादित करते हैं
  3. लोकप्रिय संस्कृति को पुनरुत्पादित करते हैं
  4. राज्य के नियंत्रण को पुनरुत्पादित करते हैं

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Option 1 : शासक वर्ग की विचारधारा को पुनरुत्पादित करते हैं

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सही उत्तर है - शासक वर्ग की विचारधारा को पुनरुत्पादित करना

Key Points

  • शासक वर्ग की विचारधारा को पुनरुत्पादित करना
    • स्कूल युवा पीढ़ी को विचारधाराएँ और मूल्य प्रेषित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
    • शैक्षिक संस्थान अक्सर अपने पाठ्यक्रम में प्रमुख संस्कृति और सामाजिक मानदंडों को शामिल करते हैं, जो सत्ता में बैठे लोगों के हितों को दर्शाता है।
    • यह प्रक्रिया मौजूदा सामाजिक व्यवस्था को बनाए रखने और शासक वर्ग के अधिकार को वैध बनाने में मदद करती है।
    • शासक वर्ग की विचारधारा को पुनरुत्पादित करके, स्कूल यथास्थिति के कायम रहने और सामाजिक पदानुक्रम के सुदृढ़ीकरण में योगदान करते हैं।

Additional Information

  • कार्यात्मक परिप्रेक्ष्य
    • कार्यात्मक परिप्रेक्ष्य शिक्षा को व्यक्तियों के समाजीकरण और सामाजिक सामंजस्य को बढ़ावा देने के साधन के रूप में देखता है।
    • यह साझा मूल्यों और मानदंडों को प्रेषित करने में स्कूलों की भूमिका पर जोर देता है, जो समाज के कामकाज के लिए आवश्यक हैं।
  • संघर्ष परिप्रेक्ष्य
    • संघर्ष परिप्रेक्ष्य, जिसे अक्सर कार्ल मार्क्स से जोड़ा जाता है, तर्क देता है कि शिक्षा पूंजीवादी व्यवस्था की असमानताओं और शक्ति गतिकी को पुनरुत्पादित करती है।
    • यह सुझाव देता है कि स्कूल मौजूदा आर्थिक और सामाजिक संरचनाओं का समर्थन करने वाले तरीकों से छात्रों की चेतना को आकार देकर शासक वर्ग के हितों को बनाए रखते हैं।
  • छिपा हुआ पाठ्यक्रम
    • छिपा हुआ पाठ्यक्रम उन निहित पाठों और मूल्यों को संदर्भित करता है जो स्कूलों में पढ़ाए जाते हैं, जो औपचारिक पाठ्यक्रम का हिस्सा नहीं हैं।
    • ये पाठ अक्सर सामाजिक मानदंडों और प्रमुख विचारधारा को सुदृढ़ करते हैं, सामाजिक असमानता के पुनरुत्पादन में योगदान करते हैं।

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