निम्नलिखित में से उपचारात्‍मक शिक्षण किस प्रकार के बालकों के लिये प्रयुक्‍त होता है?

शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया का उद्देश्य बच्चे के समग्र व्यक्तित्व का विकास करना है। सीखने की सुविधा और छात्रों की सीखने की गति को बढ़ाने के लिए शिक्षक विभिन्न प्रकार के संसाधनों का उपयोग करता है।

• यदि छात्रों को नया ज्ञान प्राप्त करने में या किसी समस्या को हल करने के गलत तरीकों का अभ्यास करने या अर्जित ज्ञान के अनुप्रयोग में कुछ कठिनाई का सामना करना पड़ता है तो शिक्षक की जिम्मेदारी है कि वह वैकल्पिक संसाधनों या शिक्षण तकनीकों का उपयोग करके उपचारात्मक शिक्षण का उपयोग करके उन्हें ठीक करे।

महत्वपूर्ण बिंदु

उपचारात्मक शिक्षण:

• यह सीखने के कौशल में सुधार करने और छात्रों को उनकी सीखने की कठिनाइयों में मदद करने का एक साधन है ।
• यह एक चुनिंदा क्षेत्र में अपेक्षित दक्षताओं को प्राप्त करने के लिए छात्रों की सहायता करने के लिए सौंपा गया है।
• यह छात्रों की समस्याओं की पहचान करता है और उन्हें सीखने में उनकी समस्याओं को दूर करने के लिए आवश्यक सहायता और मार्गदर्शन प्रदान करता है।

मुख्य बिंदु औसत से कम प्रदर्शन या धीमी गति से सीखने वाले के लिए उपचारात्मक शिक्षण:

• औसत से कम प्रदर्शन करने वाले छात्रों को अपने प्रदर्शन में सुधार के लिए उपचारात्मक शिक्षण की आवश्यकता होती है।
• वे आमतौर पर गलत प्रासंगिक समझ या सीखने में रुचि की कमी के कारण गलतियाँ करते हैं।
• शिक्षक को अवधारणाओं को सही तरीके से समझने के लिए विभिन्न तकनीकों का उपयोग करके अवधारणाओं को फिर से पढ़ाना होगा ताकि उनकी गलतियों को छोड़ा जा सके।

इसलिए, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि उपचारात्मक शिक्षण का उपयोग धीमे शिक्षार्थियों के लिए किया जाता है।