विज्ञान शिक्षण पर राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF) 2005 के स्थिति पत्र के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन सा एक महत्वपूर्ण और स्थानांन्तरणीय कौशल है जो बच्चों को 'विज्ञान अधिगम' सीखने में सहायता करता है? 

This question was previously asked in
CTET Paper 2 Maths & Science 20th Dec 2021 (Eng/Hin/Sans/Ben/Mar/Tel)
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  1. वैज्ञानिक तथ्यों को सीखने की क्षमता। 
  2. समस्याओं को सुलझाने के लिए सूत्रों को याद करने की क्षमता। 
  3. वैज्ञानिक जाँच पड़ताल की प्रक्रिया को समझने की क्षमता। 
  4. महान वैज्ञानिकों के योगदानों को याद कर पाने की क्षमता। 

Answer (Detailed Solution Below)

Option 3 : वैज्ञानिक जाँच पड़ताल की प्रक्रिया को समझने की क्षमता। 
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विज्ञान एक व्यवस्थित उद्यम है जो ब्रह्मांड के बारे में परीक्षण योग्य स्पष्टीकरण और पूर्वानुमानों के रूप में ज्ञान का निर्माण और आयोजन करता है।

Important Points

  • वैज्ञानिक जांच से तात्पर्य उन तरीकों से है जिनसे वैज्ञानिक प्राकृतिक दुनिया का अध्ययन करते हैं और अपने काम से प्राप्त साक्ष्य के आधार पर स्पष्टीकरण का प्रस्ताव करते हैं।
  • जाँच छात्रों की गतिविधियों को भी संदर्भित करती है जिसमें वे वैज्ञानिक विचारों के ज्ञान और समझ को विकसित करते हैं, साथ ही साथ यह भी समझते हैं कि वैज्ञानिक प्राकृतिक दुनिया का अध्ययन कैसे करते हैं।
  • वैज्ञानिक जांच की प्रक्रिया को समझने की क्षमता एक महत्वपूर्ण और स्थानांतरणीय कौशल है जो बच्चों को 'विज्ञान सीखने के लिए अधिगम' में मदद करता है।
  • वैज्ञानिक जांच में छात्रों को उत्तरोत्तर प्रमुख वैज्ञानिक विचारों को विकसित करना, यह सीखने के माध्यम से शामिल है कि कैसे जांच की जाए।
  • इस तरह, छात्र जाँच की प्रक्रिया के माध्यम से अपने आसपास की दुनिया के बारे में अपने ज्ञान और समझ का निर्माण करते हैं।
  • कक्षा में वैज्ञानिक जाँच का संचालन करने का अर्थ है कि विद्यार्थी व्यावहारिक दृष्टिकोण का उपयोग करते हुए विज्ञान सीखते समय उच्च-स्तरीय सोच कौशल का अभ्यास करने में सक्षम होंगे।
  • इस अवधारणा को कम उम्र में पढ़ाने से, वे जो कौशल विकसित करते हैं, वे भविष्य में लाभदायक सिद्ध होंगे।

Additional Information

  • विज्ञान सीखने का उद्देश्य छात्रों के सीखने के तरीके से संबंधित संज्ञानात्मक विज्ञान से मौजूदा शोध को संक्षेप में प्रस्तुत करना है और इस शोध को शिक्षण और अधिगम के लिए इसके व्यावहारिक प्रभावों से जोड़ना है।
  • इस दस्तावेज़ का उद्देश्य शिक्षक-शिक्षकों, नए शिक्षकों और शिक्षा के पेशे में किसी भी व्यक्ति के लिए संसाधन के रूप में कार्य करना है, जो सीखने के तरीके के बारे में हमारी सर्वोत्तम वैज्ञानिक समझ में रूचि रखता है।
  • इसलिए, वैज्ञानिक तथ्यों को सीखने की क्षमता, समस्याओं को हल करने के लिए सूत्र को याद करना, और महान वैज्ञानिकों के योगदान को याद करने की क्षमता कौशल नहीं हैं जो बच्चों को 'विज्ञान सीखने में मदद करते हैं, क्योंकि सीखने के लिए अधिगम उच्च स्तरीय और सार्थक अधिगम है, सिर्फ रटकर सीखना नहीं है

अत:, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि इस प्रश्न का सही उत्तर वैज्ञानिक जाँच पड़ताल की प्रक्रिया को समझने की क्षमता है।

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