কোনটির দ্বারা ছয়-ধাপ বিশিষ্ট স্কুল স্ব-মূল্যায়ন প্রক্রিয়া শুরু হয়?

স্কুল স্ব-মূল্যায়ন হল প্রতিফলিত অনুসন্ধান যা উন্নয়নের জন্য কর্ম পরিকল্পনায় পরিণত হয়, যা প্রতিটি স্কুলের অনন্য প্রেক্ষাপটে সংগৃহীত প্রমাণ দ্বারা নির্দেশিত।

• এই প্রক্রিয়া স্কুলগুলিকে এই প্রমাণ ব্যবহার করে অর্থপূর্ণ এবং নির্দিষ্ট উন্নয়নের লক্ষ্য এবং পদক্ষেপ চিহ্নিত করতে সক্ষম করে যা শিক্ষণ ও শেখার অনুশীলন এবং ফলাফলে মনোযোগ দেয়।

Key Points

ছয়-ধাপ বিশিষ্ট স্কুল স্ব-মূল্যায়ন প্রক্রিয়া:

• এই কাঠামোর প্রথম তিনটি ধাপ প্রক্রিয়ার তদন্ত পর্যায় বর্ণনা করে। এই তদন্ত পর্যায় চার বছরের চক্রের প্রথম বছর জুড়ে হতে পারে এবং উন্নয়ন পরিকল্পনা তৈরি এবং বাস্তবায়নের জন্য প্রস্তুতির জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে।
• স্কুল স্ব-মূল্যায়ন প্রক্রিয়া শিক্ষকদের নিজস্ব বোঝাপড়া এবং তাদের স্কুলের প্রেক্ষাপটের জ্ঞানের মাধ্যমে ধ্যান ও অনুসন্ধানের জন্য একটি ক্ষেত্র নির্ধারণের সাথে শুরু হয়। এর পরে নির্বাচিত ক্ষেত্রের সাথে সম্পর্কিত প্রমাণ সংগ্রহ করা হয়।
• তারপর প্রমাণ বিশ্লেষণ করা হয় এবং স্কুলের বর্তমান শক্তি এবং উন্নয়নের ক্ষেত্রগুলি সম্পর্কে রায় দেওয়া হয়। পরবর্তী ধাপটি নিশ্চিত করে যে স্কুলগুলি মূল্যায়নের রেকর্ড সংরক্ষণ করে এবং উন্নয়নের জন্য পদক্ষেপ বর্ণনা করে।
• এটি তদন্ত পর্যায়ের সময় বা শেষে ঘটে। ফলে স্কুল স্ব-মূল্যায়ন প্রতিবেদন এবং উন্নয়ন পরিকল্পনা স্কুল সম্প্রদায়ের সাথে ভাগ করা হয়।
• তারপর উন্নয়ন পরিকল্পনা কার্যকর করা হয় এবং এর তিন বছরের বাস্তবায়নের সময় পর্যবেক্ষণ এবং মূল্যায়ন করা হয় যতক্ষণ না অনুশীলনটি অন্তর্ভুক্ত হয়।
• চক্রটি তারপর আবার শুরু হতে পারে, নতুন ক্ষেত্রের উপর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করে যা চিহ্নিত করা হয়েছে অথবা আরও গভীর উন্নয়নের জন্য একই ক্ষেত্রে ফিরে আসে।

অতএব, এটা স্পষ্ট যে ছয়-ধাপ বিশিষ্ট স্কুল স্ব-মূল্যায়ন প্রক্রিয়া ধ্যান ও অনুসন্ধানের জন্য একটি ক্ষেত্র নির্ধারণের সাথে শুরু হয়।